Baby's Zijn In Staat Om Logisch Te Redeneren En Hypothesen Te Construeren - Alternatieve Mening

Baby's Zijn In Staat Om Logisch Te Redeneren En Hypothesen Te Construeren - Alternatieve Mening
Baby's Zijn In Staat Om Logisch Te Redeneren En Hypothesen Te Construeren - Alternatieve Mening

Video: Baby's Zijn In Staat Om Logisch Te Redeneren En Hypothesen Te Construeren - Alternatieve Mening

Video: Baby's Zijn In Staat Om Logisch Te Redeneren En Hypothesen Te Construeren - Alternatieve Mening
Video: Zomerschool Kritisch Denken 2015: Johan Braeckman 2024, April
Anonim

Baby's gebruiken logisch denken om de mysteries van de wereld om hen heen op te lossen. Ze zijn in staat om logisch te redeneren en hypothesen te formuleren over onzekere toekomstige gebeurtenissen, aldus het artikel van een wetenschapper van Mars Hill University.

Baby's zijn doelgerichte en zinvolle wezens. Ze zijn complexer dan de meeste mensen denken. Een nieuwe studie door een internationaal team van wetenschappers heeft aangetoond dat kinderen vanaf twaalf maanden al kunnen redeneren.

Wetenschappers hebben een reeks experimenten uitgevoerd om de logische processen van baby's te onderzoeken, gericht op het begrijpen van de wereldorde. Het blijkt dat ze in staat zijn om hypothesen over onzekere toekomstige gebeurtenissen op te bouwen en aan te passen.

Er zijn enkele "elementaire logische representaties" waarmee baby's dergelijke hypothesen kunnen formuleren. Om te bepalen op welke basis de redenering van kinderen is gebouwd, vestigden wetenschappers de aandacht op 'één simpele logische weergave en regel: disjunctie (A of B) en disjunctief syllogisme (niet daarom B)'.

Omdat de visuele aandacht van de kinderen werd getrokken naar wat ze op een bepaald moment het interessantst vonden, werd de hoeveelheid tijd die ze besteedden aan het kijken naar verschillende objecten gemeten om te bepalen of de onverwachte uitkomst invloed had op hun interesse. Zoals werd gesuggereerd, staarden baby's langer naar onverwachte resultaten dan verwacht, terwijl ze zich bewust waren van wat er daarna zou gebeuren.

Om de aanwezigheid van conclusies van zuigelingen in de juiste stadia te bepalen, analyseerden wetenschappers hun oculomotorische reacties. De pupillen bij kinderen waren meer verwijd als er een verkeerde veronderstelling was, wat duidt op een hoge cognitieve activiteit.

Hoewel dit soort logica er een rudimentaire vorm van is, merken de auteurs van het artikel op dat dit het meest bevorderlijk is voor de ontwikkeling van logica a la "Sherlock Holmes". De resultaten van deze studie suggereren dat het redeneervermogen dat ons opvalt bij Sherlock niet echt zeldzaam of verworven is, het is aangeboren en universeel.

Voeler Tatiana

Promotie video:

Aanbevolen: