Mensen Merken Zelf Niet Hoe Hun Eigen Overtuigingen Veranderen - Alternatieve Mening

Mensen Merken Zelf Niet Hoe Hun Eigen Overtuigingen Veranderen - Alternatieve Mening
Mensen Merken Zelf Niet Hoe Hun Eigen Overtuigingen Veranderen - Alternatieve Mening

Video: Mensen Merken Zelf Niet Hoe Hun Eigen Overtuigingen Veranderen - Alternatieve Mening

Video: Mensen Merken Zelf Niet Hoe Hun Eigen Overtuigingen Veranderen - Alternatieve Mening
Video: Beperkende overtuigingen, hoe kom je er van af? 2024, Mei
Anonim

Als u een artikel leest over een controversieel onderwerp, denkt u dan dat u het zou begrijpen als het uw overtuigingen zou veranderen? Niemand kent uw eigen geest zo goed als u - het lijkt duidelijk dat u het zou weten als uw overtuigingen zouden veranderen. Toch suggereert een nieuw artikel in The Quarterly Journal of Experimental Psychology dat we eigenlijk een heel slecht 'besef' hebben van onze eigen geloofsverandering, wat betekent dat we zullen onderschatten hoe overtuigd we waren in een overtuigend artikel.

Onderzoekers Michael Wolfe en Todd Williams van de Grand Valley State University zeiden dat hun bevindingen gevolgen kunnen hebben voor de wetenschap.

De onderzoekers keken naar meer dan tweehonderd studenten in twee onderzoeken en concentreerden zich op hun opvattingen over de vraag of kinderen slaan een effectieve vorm van discipline was. De onderzoekers kozen bewust voor dit onderwerp in de hoop dat studenten grotendeels niet op de hoogte zouden zijn van de relevante wetenschappelijke literatuur en dat ze een uiteenlopend scala aan relatief ongefixeerde aanvankelijke overtuigingen zouden uiten.

De studenten vertelden over hun aanvankelijke opvattingen over de vraag of slaan een effectieve manier was om een kind te disciplineren op een schaal van 1 tot 9.

Een paar weken later kregen ze een van de twee onderzoeksteksten aangeboden, die elk argumenten en bewijzen voor of tegen de zweepslagen presenteerden. Daarna beantwoordden de leerlingen enkele vragen om hun begrip en geheugen van de tekst te testen. De studenten beantwoordden vervolgens de vragen opnieuw of de geseling effectief was of niet (met dezelfde 9-puntsschaal als voorheen). Ten slotte vroegen de onderzoekers hen om aan het begin van de studie te herinneren wat hun geloof was.

Het geloof van de studenten in het slaan veranderde toen ze een tekst lazen die in tegenspraak was met hun oorspronkelijke standpunt. In feite was hun herinnering aan hun oorspronkelijke overtuiging bevooroordeeld ten opzichte van hun nieuwe overtuiging - in feite lag hun geheugen dichter bij hun huidige overtuiging dan hun oorspronkelijke overtuiging.

Yai Evgeniya

Aanbevolen: