Vragen over wat onze wereld werkelijk is, hoe deze is gemaakt en wat ons ware doel erin is, baarden de meest bewuste vertegenwoordigers van de mensheid altijd zorgen. Natuurlijk worden naturen die vatbaar zijn voor paniek en pessimisme vaak aangetrokken tot dergelijke hypothetische concepten met betrekking tot onze wereld, zoals een "gevangenisplaneet" of een "menselijke boerderij", waarvan sommige "intelligente krachten" periodiek hun "oogst" halen. Twee dingen: het vermogen van ons bewustzijn om de werkelijkheid te beïnvloeden, dat wordt gekenmerkt door het "waarnemerfenomeen" in de kwantumfysica, en de aanwezigheid van vrije wil, vertellen ons dat dit niet echt het geval is.
Hebben gevangenen in de gevangenis een vrije wil? Of boerderijdieren? Duidelijk niet. Dit geschenk is in ons, gelegd door de Schepper zelf. Welnu, het vermogen om de realiteit van deze wereld te beïnvloeden wordt steeds belangrijker samen met het "ontwaken" van ons Bewustzijn, d.w.z. het niveau van duidelijkheid en bewustzijn vergroten. Ondertussen blijft het Bewustzijn van de meerderheid van de mensen 'slapen' en niet alleen in de droomwereld, maar ook in de dagelijkse realiteit, waar ze vaak onbewust handelen, alleen op basis van de stereotypen van gedrag en dierlijke instincten die door hen zijn geïnspireerd.
Maar misschien is dit precies het eerste niveau van het universele spel, waarvoor ons bewustzijn zich in een virtuele simulatie van het 'educatieve' universum bevond, waarvan het de taak is om bepaalde vaardigheden en kennis te verwerven bij interactie met de wereld van ruwe materie. En hoogstwaarschijnlijk is het vermogen om het bewustzijn te "wekken" en zijn "slapende" vermogens te "onthullen" de belangrijkste les die we moeten leren tijdens het "Spel" op deze trainingssimulator. Welnu, de mate van tegenstand tegen ons door verschillende parasitaire krachten van deze realiteit is het resultaat van verschillende niveaus van complexiteit in dit Spel.
De onderzoeker van de droomwereld A. Panov volgt ongeveer dit concept van de werkelijkheid, die in zijn boek "School of Dreams" schrijft:
Dus ons hele leven is een spel? Ik noem het echt een beetje anders - de School of Reality Creators. Wij weten. dat er vliegtuigsimulatoren zijn waarop piloten hun vliegvaardigheid en acties oefenen in extreme noodsituaties. Maar piloten en piloten hebben vergelijkbare simulatoren. En wat voor soort simulator zullen de toekomstige "reality creators" hebben? Natuurlijk de "simulator" van al deze realiteit, die, te oordelen naar vele tekens, onze hologramwereld is. En als piloot, die verschillende taken oefent, vergeet dat hij niet in een echte cockpit zit, dan is ons, om de 'zuiverheid' van het trainingsproces te verbeteren en het hoogste niveau van betrouwbaarheid te bereiken, de herinnering aan hoe en waarom we hier terecht zijn gekomen.
Betekent dit dat we door iemand "verboden" zijn om hiervan op de hoogte te zijn? Nee, dat hoeft niet. Anders zou ons de vrije wil worden ontnomen. Daarom is het bereiken van de staat van "waakzaamheid" en "helderheid van bewustzijn" hoogstwaarschijnlijk een integraal onderdeel van het "onderwijsproces" zelf en een teken van overgang naar de oudere "klasse" van deze School of Reality Creators. Welnu, de aanwezigheid van een schadelijke parasitaire kracht in deze realiteit is precies noodzakelijk om te leren hoe je deze op de juiste en effectieve manier kunt neutraliseren, en je moet het ermee eens zijn dat het erg nuttig is voor degenen die hun eigen realiteit zullen creëren, omdat ze ook door soortgelijke krachten kunnen worden gevangen.
Daarom. die echt klaar is om wakker te worden, raad ik je aan om niet te zeuren over moeilijkheden en je niet te laten meeslepen door negativiteit en allerlei 'vogelverschrikkers' in je bewustzijn en onderbewustzijn uit te zenden, die alleen maar afleiden van de hoofdtaak van dit spel, waarvan je de verschillende moeilijkheidsgraden moet doorlopen tijdens je leerproces … En als op de eerste niveaus blijkt dat het bewustzijn zo ondergedompeld blijkt te zijn in het spel van materieel 'speelgoed', dan begint op de tweede een persoon-avatar, begiftigd met bewustzijn, de werelden van zijn innerlijke universum te openen en beseft hij de noodzaak om met zijn eigen bewustzijn te werken.
Toegegeven, nadat hij uit de ene illusie is voortgekomen, wordt hij een gevangene van een andere. Bewustzijn maakt deel uit van het hologram van het universum en is daarom in staat de werkelijkheid te beïnvloeden. Maar het Universum beïnvloedt ook op dezelfde manier Bewustzijn. Het is buitengewoon onjuist en onlogisch om te denken dat het mogelijk is om zichzelf ervan te isoleren door de aandacht te vestigen op het 'innerlijke' universum en de 'externe' realiteit te negeren. Dit wordt alleen gedaan door "basisschoolleerlingen" die net naar de "middenklasse" zijn verhuisd, maar zich al hebben voorgesteld als grote "goeroes" en "experts" die naar verluidt de grenzen van de kennis hebben bereikt. Het is door deze onjuiste hallucinatie dat alle schijnbaar onjuiste begrippen zoals "gevangenisplaneet" of "boerderijplaneet" zich manifesteren.
Het is geen toeval dat een van de grootste geesten uit de oudheid, Socrates, verklaarde: "Hoe meer ik weet, hoe meer ik begrijp, hoe weinig ik weet." Dit verklaart overigens de beperkte kijk van die ‘betweters’ die gemakkelijk beginnen te hallucineren over verschillende illusies van hun ‘messianisme’ en ‘goeroeïsme’. Wat een van de "middelbare scholieren" nooit zal doen, wetend wat een lange weg van leren hij moet doen.
De vaardigheid van harmonieus werken met zowel de "uiterlijke" als de "innerlijke" universa wordt pas gegeven na een periode van onvermijdelijk schuifelen van het ene uiterste naar het andere. En bewustzijn hiervan vindt alleen plaats op een bepaald niveau van "ontwaken". Bovendien kan het aantal van dergelijke niveaus bijna oneindig zijn. Daarom is het niet de moeite waard om door een of twee van dergelijke niveaus te gaan om je neus hoog op te steken en jezelf voor te stellen als een "grote goeroe" of "profeet-messias", aan wie alle geheimen van het universum zogenaamd al zijn onthuld. En dit is precies waar veel mensen die wat meer "gevorderd" zijn, last van hebben in vergelijking met de meeste esoterie. In feite zijn we hier allemaal studenten en docenten voor elkaar.
Natuurlijk weet de “middelbare scholier” iets meer over de “spelregels” dan de “basisschoolleerling”, maar door deel te nemen aan het leerproces begrijpt hij zelf de vaardigheden van een leraar, d.w.z. is nog steeds trainbaar. Tegelijkertijd wordt onze belangrijkste training uitgevoerd door de realiteit zelf door middel van verschillende "tekenen van vrede", "symbolen van dromen" en andere "tips", om de taal te begrijpen die we zouden moeten leren voor de vaardigheden van harmonieuze interactie. Maar onthoud: de oproep van A. Panov en vele andere onderzoekers tot "ontwaken" betreft alleen degenen die hiervoor "rijp" zijn. En als je hier klaar voor bent, dan moet je de praktijk van het "ontwaken" van Bewustzijn gaan beheersen, zowel in verschillende droomwerelden als in de wereld van onze dagelijkse realiteit. Als dit u allemaal niet interesseert, hoeft u zich geen zorgen te maken. Je tijd is gewoon nog niet gekomen.
michael101063 ©
