Het IJslandse bedrijf deCODE voerde een onderzoek uit waarin werd aangetoond dat onder de nationale bevolking het aandeel genen dat geassocieerd wordt met het verwerven van onderwijs, afneemt. De overeenkomstige studie werd gepubliceerd in het tijdschrift Proceedings of the National Academy of Sciences, kort gerapporteerd door The Guardian.
De specialisten van het bedrijf gebruikten gegevens van meer dan honderdduizend IJslanders, verzameld in 1910-1975. Gedurende deze tijd, zoals studies hebben aangetoond, nam de frequentie van het verschijnen van genen in de populatie, op de een of andere manier gerelateerd aan school, af.
Tegelijkertijd ontdekten experts dat slimme mensen, dat wil zeggen degenen die volgens de publicatie van de auteurs geneigd zijn om onderwijs te volgen, gemiddeld zes procent minder kinderen hebben dan anderen.
Experts zien de reden voor het waargenomen patroon in het feit dat mensen met genen die bijdragen aan leren meer gericht zijn op hun eigen ontwikkeling, en niet op voortplanting. Dit leidt volgens wetenschappers vervolgens tot een afname van het aandeel van hun genen in een populatie die relatief geïsoleerd is van het vasteland.
Ondertussen is het beschreven effect van populatiedegradatie extreem klein. Volgens wetenschappers daalt het gemiddelde IQ van IJslanders gedurende een decennium met maximaal 0,04 punten. Los daarvan merken deCODE-specialisten op dat niet alleen genen verantwoordelijk zijn voor de mentale ontwikkeling, maar ook voor de omgeving, in het bijzonder het gezin.
