Er zijn veel hypothesen en theorieën naar voren gebracht over de ontwikkeling van menselijke intelligentie. Veel dingen die, zoals velen geloven, alleen door mensen kunnen worden gedaan, zijn feitelijk beschikbaar voor sommige andere dieren. Dit hielp hen echter niet om bij ons op hetzelfde niveau van ontwikkeling te komen. Het vermogen van een persoon om zijn vaardigheden en capaciteiten voortdurend te verbeteren, rekening houdend met de ervaring van zijn voorgangers, stelde hem in staat zich te onderscheiden van de natuurlijke wereld.
Waar kwam intelligentie vandaan? Bezit iemand anders dan een persoon het? En wat is het eigenlijk? Ze proberen deze vragen al meer dan een eeuw te beantwoorden. En waarschijnlijk zullen ze nog heel lang ruzie maken.
Intelligentie is een complex georganiseerde vorm van gedrag. De factoren die de vorming ervan hebben beïnvloed, kunnen eindeloos worden bedacht. "Arbeid heeft een man gemaakt van een aap" - dit is een uitdrukking die in de kindertijd uit het hoofd is geleerd. Natuurlijk is de structuur van de menselijke hand ongebruikelijk voor de dierenwereld. Dankzij de tegenoverliggende vinger zijn veel manipulaties mogelijk. Maar het is niet alleen iemand die kan werken, werktuigen kan maken. Het is dus bekend dat chimpansees structuren van stenen kunnen maken. Veel apen kunnen een noot kraken met stenen. Dit werd bekend in de jaren 1840. dank aan Amerikaanse missionarissen die dit in West-Afrika zagen, ze probeerden de apen en spraak te onderwijzen. Primaten hebben geen gezonde activiteit. Door de structuur van hun strottenhoofd en mond kunnen ze niet praten. De uitgevoerde experimenten hebben echter vruchten afgeworpen. Het feit,dat gebaren van groot belang zijn voor apen. Ze gebruiken ze actief in communicatie. En toen wetenschappers probeerden apen woorden te leren uitspreken, beeldden ze, terwijl ze het probeerden, iets met hun handen af. Ze besloten dit te gebruiken, omdat er een speciale taal is voor doofstommen. Dus in de jaren zestig. In de Verenigde Staten namen de psychologen Alain en Beatrice Gardner de opleiding van de vrouwelijke chimpansee Washoe op zich. Ze kreeg veel objecten te zien en vouwde tegelijkertijd haar armen in verschillende posities. De aap vond dit leuk en ze begon deze taal met plezier te gebruiken om met mensen te communiceren. Ze bleek een bekwame student te zijn. Na 5 jaar lukte het haar om 160 woorden onder de knie te krijgen.er is een speciale taal voor doofstommen. Dus in de jaren zestig. in de Verenigde Staten namen de psychologen Alain en Beatrice Gardner de opleiding van de vrouwelijke chimpansee Washoe op zich. Ze kreeg veel objecten te zien en vouwde tegelijkertijd haar armen in verschillende posities. De aap vond dit leuk en ze begon deze taal met plezier te gebruiken om met mensen te communiceren. Ze bleek een bekwame student te zijn. Na 5 jaar lukte het haar om 160 woorden onder de knie te krijgen.er is een speciale taal voor doofstommen. Dus in de jaren zestig. in de Verenigde Staten namen de psychologen Alain en Beatrice Gardner de opleiding van de vrouwelijke chimpansee Washoe op zich. Ze kreeg veel objecten te zien en vouwde tegelijkertijd haar armen in verschillende posities. De aap vond dit leuk en ze begon deze taal graag te gebruiken om met mensen te communiceren. Ze bleek een bekwame student te zijn. Na 5 jaar lukte het haar om 160 woorden onder de knie te krijgen.
Dergelijke experimenten werden al snel populair. Een van de meest opvallende voorbeelden is de training van de vrouwtjesgorilla Coco, onder leiding van Francine Patterson op Stanford. Ze leerde haar emoties te uiten. Op een keer besloot ze grapjes te maken, niet zonder koketterie en noemde zichzelf "een goede vogel" die kan vliegen. Maar toen gaf ze toe dat dit niet waar was. In totaal kende ze meer dan 1000 woorden. Bovendien konden ongeveer 2.000 op het gehoor waarnemen. Hierna zul je nog steeds nadenken hoever de apen van ons verwijderd zijn. Misschien kunnen ze ons nog inhalen in ontwikkeling?
Maar toch is het hier onmogelijk om over spraak te spreken. Spraak is tenslotte een abstractie. Een woord is een symbool van een object of actie. Iets waarmee je de opgebouwde ervaring kunt overdragen. De tekens die bij dieren bestaan om met elkaar te communiceren, hebben een eindig aantal. En de menselijke taal is in staat nieuwe constructies te vormen, omdat het bestaat uit fonemen waaruit lettergrepen worden gevormd, en vervolgens uit woorden en zinnen. Deze hiërarchische spraakstructuur is revolutionair van aard en onlosmakelijk verbonden met intelligentie.
Toegegeven, het directe verband tussen spreken en denken werd in twijfel getrokken. In het bijzonder is er in de pedagogische wetenschap een verklaring waarvan de aanhanger de beroemde wetenschapper L. S. Vygotsky dat er een pre-verbale fase is in de ontwikkeling van het denken. Daarnaast zijn de eerste woorden die een kind uitspreekt slechts een herhaling van wat volwassenen zeggen. Dat wil zeggen, ze zijn nog niet zinvol. Daarom is de vraag naar de invloed van spraak op intelligentie erg moeilijk. Bovendien moet eraan worden herinnerd dat een persoon een aanzienlijk deel van de informatie waarneemt via non-verbale methoden: gebaren, enz.
Een belangrijk punt dat de ontwikkeling van intelligentie beïnvloedt, is de complexe sociale organisatie binnen de groep. Een goed ingeburgerd sociaal systeem stelt u in staat om het zoeken naar voedsel beter te organiseren, uw huis te beschermen, enz. En bij primaten is het op een extreem hoog niveau ontwikkeld. We kunnen praten over de pre-culturele fase van hun ontwikkeling. Ze zijn immers in staat om de opgebouwde individuele ervaring over te dragen!
Chimpansees vormen echte "families". In totaal voeden ze tijdens hun leven 7 - 8 kinderen op. Mee eens dat dit cijfer vergelijkbaar is met dat van een persoon. Tegelijkertijd voeden ze zowel heel jonge als tieners op. Tegelijkertijd leven het mannetje en het vrouwtje samen en hebben ze niet alleen interactie tijdens de paartijd, zoals veel dieren. Het belangrijkste woord is voor het vrouwtje. Ze kan een van de twee strategieën kiezen: een schattige of een zorgzame vader.
Promotie video:
Natuurlijk speelde ook de beschikbaarheid van vrije tijd een rol. Immers, als er vrije tijd is, kun je iets doen dat niet meteen nodig is, maar wat gewoon interessant is, reflecteren …
Naast spraak worden echter alle andere vaardigheden gepresenteerd, zij het in de meest rudimentaire vorm, niet alleen bij mensen. Hoewel andere dieren niet verstoken zijn van het vermogen om met elkaar te communiceren met behulp van verschillende symbolen, kunnen alleen mensen hun spraak ontwikkelen. Het vermogen om constant te verbeteren, om je hersenen naar believen te trainen, en niet op dringende verzoeken van onderzoekers - dit is ons verschil met de rest van de dierenwereld. De mens was in zijn fysieke kenmerken zeer weinig geschikt voor het leven in de natuur. Hij had geen andere keuze dan te vechten om te overleven met behulp van zijn intellect.
