De Patriarch Weigerde God In De Ruimte Te Zoeken - Alternatieve Mening

De Patriarch Weigerde God In De Ruimte Te Zoeken - Alternatieve Mening
De Patriarch Weigerde God In De Ruimte Te Zoeken - Alternatieve Mening

Video: De Patriarch Weigerde God In De Ruimte Te Zoeken - Alternatieve Mening

Video: De Patriarch Weigerde God In De Ruimte Te Zoeken - Alternatieve Mening
Video: GOD BESTAAT NIET - 6 vooraanstaande wetenschappers geven hun mening 2024, Mei
Anonim

Patriarch Kirill verklaarde dat het nutteloos is om God in de ruimte te zoeken, aangezien wetenschap en religie verschillende taken hebben. Hij zei dit tijdens een bijeenkomst met wetenschappers van het Russische Federale Nucleaire Centrum in Sarov in het kader van de ronde tafel "Geloof en wetenschap - Interactie voor het welzijn van Rusland". De website van de Russisch-orthodoxe kerk meldt.

De primaat van de Russisch-orthodoxe kerk zei dat de wetenschap antwoord geeft op de vragen "hoe?" en "waarom?", en religie - op de vraag "waarvoor?" Naar zijn mening is wetenschappelijke kennis niet in staat om de problemen van de zin van het leven en de houding ten opzichte van de dood op te lossen, maar tegelijkertijd benadrukte hij dat religie niet nodig is voor wetenschap. De patriarch vergeleek deze interactie van wetenschappers en religieuze apologeten met de zoektocht naar God in de ruimte door astronauten. Hij wees erop dat hij niet dacht dat het mogelijk was om wetenschap te gebruiken om het bestaan van God te bewijzen, aangezien wetenschappelijke kennis voortdurend wordt herzien en religieuze waarheid niet onderhevig is aan rede.

De bijeenkomst ging ook in op de ontwikkeling van een seculiere samenleving. Volgens de primaat van de Russisch-orthodoxe kerk wordt het proces van secularisatie niet geassocieerd met wetenschap, maar met de ‘verlichtingscultus van de rede’. Hij merkte op dat spirituele opwekking plaatsvindt in landen met een hoog niveau van technologische ontwikkeling. Bovendien noemde patriarch Kirill de kerk een bondgenoot van wetenschappers op het gebied van onderwijs, ontwikkeling en versterking van de wetenschap, evenals de vorming van een holistisch beeld van de wereld.