Als ik me mijn jeugd herinner en mezelf vandaag vergelijk met die tiener - een product van de jaren 90, kom ik onwillekeurig tot de conclusie dat het leven me alles gaf wat ik toen wilde en zelfs meer. Het besef dat voordelen alleen een weerspiegeling zijn van de sociale status en niet van persoonlijkheidskenmerken, is in de loop der jaren ontstaan. Voor ons, kinderen van de jaren 90, was de enige droom om uit de armoede te geraken, om zo snel mogelijk uit dit ‘vreselijke’ land te komen, waar iedereen - ouders, leraren, de staat - constant ‘eisen’ en er niets voor teruggeven. Ja, het is misschien niet patriottisch, maar de meest walgelijke herinneringen aan de USSR tijdens de perestrojka en Rusland aan het einde van de 20e eeuw blijven bestaan: hypocrisie, armoede, kapotte wegen en vuil. Geen land, maar een stevige marktdag in een provinciestadje.
Sindsdien zijn er bijna 20 jaar verstreken, en nu ben ik geen middelbare scholier, maar een leraar in een van de hogescholen. Mijn studenten zijn jongens en meisjes van 15 tot 25 jaar oud. Wat onderscheidt hen, onze toekomst (zo noemden ze ons, de schoolkinderen van gisteren, leraren in het eerste jaar van de universiteit) van de millenniumgeneratie?
Laten we beginnen met het goede. Jonge mensen hebben tegenwoordig niet zulke monsterlijke sociale verschillen als onze generatie. Bijna iedereen heeft de benodigde apparatuur voor lessen - een computer, gadgets, veel gezinnen hebben auto's en sommige hebben meerdere appartementen. Deze situatie sluit alle complexen over uw lage eigendomsstatus volledig uit en stelt u in staat zich gelijk te voelen onder gelijken; geeft theoretisch volledige vrijheid van meningsuiting. Tot dusver is dit het enige positieve fenomeen na 20 jaar. Alleen jonge mensen begrijpen dit?
Nu over de huidige stand van zaken.
Toen we naar een universiteit of hogeschool gingen, begrepen we heel goed waar een beroep voor is - voor financiële onafhankelijkheid, zoals het toen leek. Om mensen te dienen, zoals het leven heeft laten zien. Een moderne student gaat studeren voor een diploma, zonder aan de toekomst te denken. Onderwijs wordt gezien als een uitstel van het leger, als een levensstatus, mode, als je wilt, maar op geen enkele manier als de verwezenlijking van je roeping of als een kans om mensen iets goeds te brengen.
De moderne jongeman is intellectueel lui. Mijn leeftijdsgenoten aan het eind van de 20e eeuw lazen veel, iemand die onder druk stond van het schoolcurriculum, iemand alleen. En de docenten hadden geen vragen over het begrijpen en presenteren van de tekst door de student. Nu zijn literatuurparen slechts een straf voor studenten. Geluk voor de docent, als sommige mensen zelfstandig meerdere hoofdstukken beheersen, terwijl de rest meteen op internet kijkt met een samenvatting van het werk. Er zijn niet minder problemen met de presentatie van de inhoud - studenten kunnen geen complexe zinnen bouwen, ze verwarren het object en het onderwerp, oorzaak en gevolg. Jongeren zijn vergeten hoe ze zelfstandig moeten denken en ontvangen liever kant-en-klare, eerder gecreëerde informatie. Door wie, wanneer en voor welk doel het is gemaakt - dit is geen vraag voor hen. Bereidheid om alle informatie te consumeren die de status van een individu verhoogt (let op niet een persoon,het is nog niet gevormd), wordt het meest urgent. Verschillende sociale media-accounts, citaten van beroemde mensen die uit hun verband zijn geknipt, honderden foto's die op Instagram, Facebook en contactpersonen zijn gepost, suggereren dat jonge mensen letterlijk van zichzelf genieten.
Maar hier is de paradox: hoe feller de student probeert op te vallen, hoe oppervlakkiger zijn kennis en sociale vaardigheden blijken te zijn. Het zijn deze jongens - de "sterren" van internet en de leiders van de menigte - die het meest ongeschikt blijken te zijn voor studie en het echte leven. Hun bedwelming door hun eigen 'prestaties' leidt tot trots en maakt hen tot uitstekende kandidaten voor herkansing en uitzetting. Zoals de praktijk laat zien, hebben deze jongens probleemgezinnen en, als gevolg daarvan, problemen met socialisatie en de wet.
Over gezinnen gesproken. Toen ik een lezing gaf over het onderwerp gezin en huwelijk, huilden sommige vrouwelijke studenten. De situatie in het land is verschrikkelijk - de meeste gezinnen zijn onvolledig of hertrouwd. Natuurlijk ervaart het kind zelfs in het laatste geval de schok van het uiteenvallen van de ouders. Dit genereert een loyale houding ten opzichte van homoseksualiteit, vooral onder meisjes. Volgens mijn observaties is een typisch portret van een meisje dat loyaal is aan homoseksuele relaties als volgt: een onvolledig gezin of een gezin met hertrouwen, slechte relaties met een vader of stiefvader, een besef van haar minderwaardigheid en als gevolg daarvan een poging om dit te compenseren met behulp van expressieve of misschien sociaal gevaarlijke, gedragsgerichte te veel aandacht trekken. Het extreme stadium van een dergelijke afwijking is een loyale houding ten opzichte van zelfmoord, uitgedrukt in de lachcultuur van adolescenten. Alleen door het probleem van onvolledige gezinnen op te lossen en de groeiende generaties onvoorwaardelijke liefde te geven, zullen we waardige, gesocialiseerde individuen krijgen, en geen luide, narcistische egocentrische teksten. Ik wil de lezers verzekeren dat niet alles zo slecht is: er zijn nog steeds waardige jonge mensen, maar ze maken ongeveer een derde van de totale massa studenten uit.
Promotie video:
Dus laten we het samenvatten. Moderne jongeren zijn veel beter af dan onze generatie, maar ze zijn vatbaar voor egocentrisme, begrijpen de rol van het individu in de samenleving niet, zijn afhankelijk van technologie, willen niet zelf leren en denken, hebben moeilijke relaties met ouders, familieleden en leraren. Het ontbreken van een enkele ideologische basis in het land, de aanwezigheid van vele informatiebronnen, de cultus van het gouden kalf leidden tot complete chaos in het hoofd van een niet-gesocialiseerd persoon. De politieke en andere sympathieën van jongeren zijn gebaseerd op drie pijlers: is het winstgevend? is het in de mode? zal het mijn status verbeteren? Als gevolg hiervan - een extreme vorm van afhankelijkheid van de beoordeling van anderen, bezorgdheid over hun naleving van de normen van de moderne jeugdcultuur. Onnodig te zeggen dat mensen met een sterke motivatie om te studeren en te werken,meestal een sterke achterhoede hebben in de vorm van een goed gezin en zichzelf realiseren door creativiteit?
Dus wat is onze toekomst ?!
