'Ik zoek iemand die naar me luistert, begrijpt en helpt', schreef de moeder van een vijfjarige jongen aan onderzoeker Mary Rodwell. Vertrouw me, ik ben het niet die allerlei dingen in zijn hoofd drijft, hij is het die me ondenkbare dingen vertelt. Ja, mijn jongen heeft een levendige fantasie. Maar hij doet en zegt dingen die hij nergens anders kon leren. Hij weet wat ik denk, maakt de zin die ik begon af en voelt pijn als het me pijn doet. Hij beantwoordt mijn vraag voordat ik er zelfs maar tijd voor heb. Zulke dingen gebeuren zo vaak dat ze al de norm worden.
Onlangs begon de zoon te praten over "vrienden" die hem regelmatig oppikken. Ik maak me vreselijk zorgen. Ik probeer dit allemaal op de een of andere manier op te lossen en, als ik kan, mijn zoon te steunen. Maar hij staat erop dat dit allemaal waar is … En hij verzekert me dat hij me op een dag aan hen zal voorstellen. 'Sommige aliens lijken op ons', zegt hij. "Maar er zijn ook blauwachtige."
Vandaag gaat het niet helemaal goed met hem, en ik heb hem thuis gelaten. En hij praat verder over enkele gasten in zijn slaapkamer, die hij "teletubics" noemt - ze zweven in de lucht, niet lopen. En ze praten de hele tijd met hem. De jongen vertelt details over de aliens op zo'n nonchalante toon dat ik wat er gebeurt als normaal begin te zien. Natuurlijk heb ik nog steeds geen vertrouwen in hun bedoelingen, maar ik zie dat ze de jongen geen kwaad doen, en hijzelf ziet dit alles als een onderdeel van zijn dagelijks leven. Het lijkt hem op geen enkele manier pijn te doen, en zelfs als hij zegt "die eng", bedoelt hij de "grijzen" die er gewoon eng uitzien, niet dat ze slecht zijn of iemand bedreigen. Het kind verzekert dat de aliens gemakkelijk door de muren gaan en onzichtbaar kunnen worden wanneer ze het nodig hebben. Ze komen natuurlijk naar hem toeom verschillende dingen te leren.
Het verbaast me als een klein kind zulke rare dingen zegt. Dit is iets waarover ik, een volwassene, pas onlangs begon te lezen, nadat de ufologische literatuur beschikbaar kwam.
"Ze zijn geweldig, mam!" - zegt de jongen. "Ze zijn gewoon geweldig en je moet ze zeker ontmoeten. Ik zal ze je op een dag laten zien."
Hij vertelde ook een van zijn dromen. De buitenaardse wezens hebben het "groot" gemaakt, en mama en papa waren er ook. En wij, zeggen ze, hebben "die" niet gestopt. Hij is geïnteresseerd in waarom?
Hij zei dat hij "groter" was, niet langer, en dat hij graag door muren liep. De lange aliens met een donkere huid grepen hem vast en kneep in zijn schouders en deed hem pijn. En toen deden ze iets in zijn maag, stopten hun vingers in zijn oren. Nu heeft hij pijn bij het derde oog (het gebied op het voorhoofd tussen de wenkbrauwen, waarvan wordt aangenomen dat het verantwoordelijk is voor helderziendheid en andere paranormale vermogens). Hij vertelt ook over een droom waarin hij 'de stoep zag trillen en kraken'.
… Dit is slechts een van de vele soortgelijke brieven die zijn ontvangen door het Australian Alien Research Center, geleid door Mary Rodwell.
Promotie video:
In 1988 meldde het Centrum problemen met haar dochter Jessica Elizabeth Robinson. De vreemde verschijnselen die bij het meisje horen, hebben ook invloed op de moeder.
'Eens', schrijft Elizabeth, 'voelde ik plotseling de aanwezigheid van een soort krachtige energie in de kamer. Ik voelde me een beetje duizelig en ging naast Jessica zitten. Op dat moment schreef ze, gebogen over een notitieboekje, een oefening die ik haar dicteerde. Maar plotseling stopte de dochter met schrijven en hief haar hoofd roerloos in de ruimte voor haar. "Mamma, ze zei: "Ik denk dat er hier buitenaardse wezens zijn."
Ik realiseerde me toen dat ook zij de krachtige energie oppikte die ik voelde. "Hoe weet je dat?"
Vroeg ik voorzichtig. 'Ik weet het gewoon,' antwoordde Jessica. '
Mary Rodwell ontvangt regelmatig brieven uit het VK van een vrouw. Nu is haar zoon vijftien, maar van jongs af aan heeft hij zoveel kennis en wijsheid getoond dat de moeder soms niet eens kan begrijpen waar hij het over heeft. Zo is hij van jongs af aan in staat om astrale uitgangen uit het lichaam te maken en vliegt hij volgens hem regelmatig naar verre oorden waar hij mensen geneest. Van kinds af aan communiceert hij met buitenaardse wezens en is ervan overtuigd dat zij de ouders kiezen voor het ongeboren kind. En voor de geboorte zijn kinderen genetisch veranderd. Vaak klaagt een man over overgewicht en klaagt hij dat dit zijn mogelijkheden enorm beperkt. Als de moeder niet begrijpt wat hij bedoelt, raakt de zoon geïrriteerd, dus houdt hij zich liever stil. Over het algemeen is hij erg laconiek. Toen zijn moeder vroeg waarom hij altijd stil was, legde de zoon uit:dat het nu moeilijk is om iemand te vertrouwen - je weet nooit zeker voor wie iemand werkt.
Eerst dacht de vrouw dat ze het over een paar kennissen of buren had. Maar het bleek dat hij iets anders bedoelde. En op een dag vroeg haar zoon of het haar vreemd voorkwam dat we na vele eeuwen van langzame vooruitgang in de richting van vooruitgang plotseling enorme sprongen begonnen te maken in onze ontwikkeling - in slechts vijftig jaar. Volgens hem gaven "zij" (en hij betrekt zichzelf in dit aantal) mensen kennis. Ze lieten zien hoe je een atoom splitst, hoe je kernenergie beteugelt, enz. Waarvoor? In de hoop dat we ze na verloop van tijd op voet van gelijkheid kunnen ontmoeten en in een voor beide partijen begrijpelijke taal zullen spreken. 'Maar', zegt de zoon boos, 'we hebben al deze kennis omgezet in een instrument om macht over onze eigen soort te krijgen. En ze maakten bijvoorbeeld een atoombom. " Hij verzekert ons dat we waren gewaarschuwddat we niet meer dan 80% van de kernenergie mogen gebruiken, en indien meer, dan is het gevaarlijk. Maar we wilden natuurlijk op alle waarschuwingen spugen. Waarom is hij boos? Omdat, zegt hij, 'ze' een fout hebben gemaakt door mensen te onderwijzen, in de overtuiging dat de mensheid al moreel klaar is om kennis te ontvangen. Het bleek dat dit verre van het geval is.
De man omarmde enthousiast het idee van de Amerikaanse psycholoog en hypnotherapeut Richard Boylan om speciale laboratoria en opleidingscentra op te richten voor hoogbegaafde "ster" -kinderen - hij is nog niet vergeten hoe hij het op school kreeg, vooral op de basisschool. En hij gelooft dat het erg wijs is van Mr. Boylan om het bestaan van galactische bezoekers op aarde te erkennen en kinderen te helpen hun volledige potentieel te bereiken en te vervullen. De tiener betreurt vaak hoe weinig wij mensen weten en begrijpen. Toen de moeder besloot de algemeen aanvaarde methode van spirituele genezing onder de knie te krijgen, vertelde de zoon haar dat het allemaal erg primitief was en dat hij haar meer perfecte methoden zou leren.
Veel onderzoekers zijn verbaasd dat de kinderen van vandaag niet zijn zoals wijzelf op hun leeftijd, 20-25 jaar geleden. Sommigen zijn ervan overtuigd dat het zaak is de levensomstandigheden te verbeteren, nieuwe leermogelijkheden te bieden die elektronische technologie biedt. Maar, je moet denken, de redenen zijn niet altijd alleen dit. Sommige ufologen twijfelen er niet aan dat een aanzienlijk percentage van de kinderen, adolescenten en jongeren van tegenwoordig al de veranderingen draagt die in hen zijn uitgelokt door buitenaardse wezens, of het nu buitenaardse wezens of aardbewoners zijn. Hun tussenkomst in ons lichaam en geest geeft soms verbluffende resultaten.
UFO-onderzoeker Bob Dean gelooft dat er al een nieuw type persoon is verschenen - "Homo noeticus", d.w.z. een nieuwe persoon met superkrachten.
In het algemeen behandelt noethiek als wetenschap de problemen van bewustzijn. Wetenschappers hebben enkele tekenen van "sterrenkinderen" gevonden, bijvoorbeeld het aangeboren vermogen van een baby om gedrukte tekst te lezen; het vermogen om in gebarentaal te communiceren met een baby die nog niet kan spreken; te vroeg het vermogen van het kind om te kruipen, lopen of praten …
De vraag rijst: waar komen deze vaardigheden vandaan?
Colin Wilson zegt in een van zijn boeken dat hij kort voor de dood van Andrzej Puharich, op het punt om een artikel over hem te schrijven, Puharich thuis belde en vroeg waar hij aan werkte. En Puharich antwoordde dat hij de "supernormale" vermogens van kinderen bestudeerde. Je zult het niet geloven, zei hij, hoeveel van zulke kinderen zijn er in de buurt! Het lijkt erop dat sommigen van hen echte genieën zijn. Ik ken er tientallen, en het kunnen er duizenden zijn. En dit, vermoed ik, is nog maar het begin van de veranderingen waar UFO's aan werken."
Vaak heb je bij het ontmoeten van zulke kinderen het gevoel dat dit kleine oude mannen in het lichaam van een kind zijn - ze weten en begrijpen zoveel van alles! Ze ontvangen vaak informatie op telepathisch niveau, meestal in een droom. Ze begrijpen gemakkelijk de meest gecompliceerde techniek, waarmee ouders het met grote moeite redden.
Hoe bereiken buitenaardse wezens dergelijke resultaten? Niemand zal dat zeggen. Men kan alleen maar raden. Te oordelen naar het feit dat sommige volwassenen, na contact met UFO's, buitenzintuiglijke of creatieve vermogens ontwaken, is de interventie op het niveau van sommige velden. Maar misschien ook op genetisch niveau.
Het is mogelijk dat de buitenaardse wezens het reproductiemateriaal van een persoon beïnvloeden of over andere biomedische technologieën beschikken. Of, bijvoorbeeld, "sterrenkinderen" worden gecreëerd door middel van passende incarnaties.
Als kinderen worden geboren uit ouders die ook contact hebben gehad met buitenaardse wezens, kan worden aangenomen dat de interventie plaatsvindt op het niveau van genetische transformaties - het genoom van het embryo werd al vóór de geboorte van de baby aan enkele wijzigingen onderworpen. Meestal zijn zulke kinderen veel meer begaafd dan hun leeftijdsgenoten, ze zijn intuïtief, ze hebben een meer ontwikkeld zogenaamd "kosmisch denken". Sommige mensen herinneren zich gemakkelijk hun leven "in hetzelfde lichaam", of zelfs in meer dan één. Het komt voor dat kinderen beweren dat ze vrijwillig hebben ingestemd om een cyclus van incarnaties op aarde te doorlopen, aangezien de planeet moeilijke tijden doormaakt.
Zoals Boylan schrijft, ergeren zulke kinderen hun ouders door te praten over dingen die het kind niet mag en kan weten. Of ze praten gewoon onzin. Bijvoorbeeld over hun ruimteouders. Een vijfjarig meisje zei plotseling tegen haar moeder: 'Jij bent niet mijn echte ouders. De echte zijn in een sprookjesland. Je moet me gewoon in de gaten houden. ' Bij een andere gelegenheid zei ze: 'Ik zie er echt niet zo uit.' De moeder vroeg: "Hoe zie je eruit?" En de vijfjarige antwoordde: “Ik kan het je niet vertellen. Je zou er bang van worden."
In Australië is een paar jaar geleden een speciaal centrum voor deze kinderen opgericht. Ze komen daar alleen of met hun ouders en kunnen zonder aarzelen hun capaciteiten demonstreren voor telepathie, telekinese, voorspellingen, voor het lezen van aura, enz. En ze zijn niet bang dat ze hier gek of belachelijk zullen worden genoemd, zoals het geval is op een gewone school. Ouders in dit centrum krijgen advies over hoe ze dergelijke kinderen moeten behandelen en hoe ze ze kunnen opvoeden. En dit is echt een groot probleem, aangezien veel doktoren zulke kinderen overhaaste diagnoses stellen en, wat goed, ze het kind beginnen te behandelen met een psychiater.
Het punt is dat "sterrenkinderen" zich vervelen om in de klas te zitten, de les lijkt hen saai en ze kunnen niet begrijpen waarom de leraar zo lang op gewone waarheden kauwt en waarom de kinderen in de klas zo dom zijn. En het kind stopt gewoon met luisteren. De leraar is natuurlijk verontwaardigd, roept de ouders. Ze leiden het nageslacht naar de dokter. Richard Boylan merkt terecht op dat twintig jaar geleden nog niemand van dergelijke aandoeningen als "aandachtstekortstoornis" heeft gehoord.
Aan de andere kant hebben onderzoekers tijdens het werken met de "sterrenkinderen" herhaaldelijk verhalen gehoord over hoe kinderen worden opgeleid aan boord van een UFO of in speciale "nachtscholen" die door buitenaardse wezens worden georganiseerd. De beroemde ontvoerder Whitley Strieber schreef ook dat hij als kind naar zo'n 'geheime school' ging.
Mary Rodwell zegt dat ontvoerden en contactpersonen in antwoorden op een speciale vragenlijst schrijven dat ze bijvoorbeeld van buitenaardse wezens veel algemene informatie of speciale wiskundige formules hebben geleerd, kennis van fysica, bezorgdheid over milieuproblemen …
Het komt echter voor dat iemand voordat hij met onderzoekers ontmoette, geen idee had hoe hij dit allemaal wist. Maar zulke mensen vermoeden echter niet eens dat ze al heel lang (of misschien wel hun hele leven) in contact zijn met buitenaardse wezens.
Het is merkwaardig dat kennis en ideeën niet alleen in de hersenen van academici en wetenschappers worden 'geladen' (dit gebeurt echter ook), maar ook in de hersenen van de meest gewone mensen uit verschillende lagen van de samenleving. De boer ontdekt ineens kennis van wiskundige problemen of kwantumfysica. Of een bouwvakker begint plotseling te werken aan een anti-zwaartekrachtapparaat. Een persoon tekent diagrammen, tekeningen, tabellen met ongebruikelijke symbolen. We hebben het hier niet over het feit dat iemand kennis van vreemde talen ontdekt die hij nooit heeft gestudeerd.
Tot voor kort werden dergelijke superkrachten slechts in enkelen opgemerkt, nu neemt het aantal "ster" -aardbewoners ongelooflijk snel toe. Deze mensen verschillen aanzienlijk van gewone mensen. Ze verwerven hun speciale bekwaamheden op het vaak gemiddelde niveau van traditioneel begrepen 'normale' vermogens, of gaan ten koste van een gedeeltelijk verlies ervan. Omdat ze gemakkelijk dingen begrijpen die moeilijk voor ons zijn, geven ze soms toe aan de meest ogenschijnlijk elementaire. En hier is een voorbeeld. Ooit vertelde het bureau EXTRA-press over de jongste student van de beroemde Cambridge University. Alexander Faludi was toen 14 jaar oud, maar hij studeerde gelijktijdig aan verschillende faculteiten van de universiteit en bezat een volledig fenomenaal geheugen. Tegelijkertijd kan het jonge genie, dat geen lichamelijke beperkingen heeft, nauwelijks lezen en schrijven. Een man heeft minstens een minuut nodig om zelfs maar een paar woorden te schrijven. Maar hij heeft op elk moment het unieke vermogen om zo'n enorme hoeveelheid informatie te verspreiden dat noch zijn leeftijdsgenoten, noch zelfs een professor met hem kunnen vergelijken.
Het is geen geheim dat de kinderen van vandaag niet alleen het principe, maar ook de "logica" van de elektronische wonderen van onze eeuw snel begrijpen. Veel hopeloze C-leerlingen blijken echt briljant te zijn, waar je de verplichte lessen niet kunt zitten - in schilderen, poëzie, vreemde talen, muziek, maar ook in cybernetica, computerprogrammering, enz. Denk bijvoorbeeld aan de leeftijd van de meest getalenteerde hackers: computernetwerkcrackers. En ik neem aan dat deze jongens niet zoveel gouden of zilveren medailles hebben. Laten we kinderen dus niet alleen op schoolcijfers beoordelen!
Wij en zij zijn te verschillend. We leven naast elkaar, in dezelfde familie, maar alsof we in verschillende dimensies zijn, elkaar soms 'niet horen'. Misschien is het om deze reden dat gevallen van volledige verbreking van gezinsbetrekkingen vaker voorkomen. Waarom zou je niet aannemen dat buitenzintuiglijke waarneming de psyche bepaalt, en de capaciteiten en capaciteiten van de kinderen van vandaag, en hun interesses? Deze vaardigheden en kansen worden onder het traditionele systeem van onderwijs en opvoeding echter niet opgeëist - noch door het gezin, noch door de school. We blijven in het verleden en zij zijn voorbestemd om de toekomst in te gaan.
De soort evolueert snel. Maar waar zal het de mensheid naartoe leiden? Dit weet helaas niemand …
