Het oude Egypte lag in een smalle vallei van de Nijl, omgeven door dorre woestijn en kale rotsen. Het grootste deel van de bevolking leefde in oases en kleine riviervalleien. Er moet echter worden opgemerkt dat als gevolg van de overstroming van de Nijl de Egyptenaren deze gronden met succes en rationeel gebruikten voor landbouw. Ze leerden hoe ze de overstromingen van de Nijl konden beheren en de landbouw konden verbeteren. Toen Europa in het stenen tijdperk leefde, bestond er al een hoogontwikkelde oude Egyptische beschaving in Noord-Afrika.
Dankzij de aanwezigheid in het oude Egypte van getalenteerde architecten, kunstenaars, schriftgeleerden, hebben verbazingwekkende objecten, tekeningen, kronieken en andere objecten het overleefd, die redelijkerwijs artefacten van de oude beschaving kunnen worden genoemd.
De kunst van het oude Egypte is onlosmakelijk verbonden met de mythologie en religie van de staat. Alle werken van de meester zijn gemaakt volgens strikte canons.
De oude Egyptische schrijfmeester was verplicht de taal van hiërogliefen, hiëratisch en demotisch schrift te kennen, en ook rekenkunde te kennen. Mannen uit rijke families zijn altijd schriftgeleerden geweest. Hun belangrijkste werkplaats was de binnenplaats van de farao's, tempels en militaire eenheden. Werkvaardigheden werden geërfd door schriftgeleerden. Zonen in zulke gezinnen werden van jongs af aan opgevoed en opgeleid in de verwachting dat ze spoedig de plaats van hun vader zouden innemen.
Schriftgeleerden scholen werden georganiseerd in de paleizen van edelen, in tempels. Kinderen vanaf vijf jaar studeerden erin. Eerst werd de student geleerd correct en mooi te schrijven, en vervolgens zakelijke documenten en religieuze teksten op te stellen. Een klein kind moest ongeveer 700 hiërogliefen uit het hoofd leren en alle schrijfstijlen beheersen (vloeiend, klassiek en vereenvoudigd). De belangrijkste leermiddelen voor de leerlingen waren een kleine waterbeker, een okerkleurig en roetverfblok en een rietstokje waarmee ze konden schrijven.
Het onderwijsproces was vrij moeilijk voor de kinderen. De lessen liepen van 's ochtends vroeg tot' s avonds laat. Degenen die faalden, werden zwaar gestraft. Kinderen offerden gewone wereldse genoegens op om academisch succes te behalen. In een van de papyri werden instructies voor studenten gevonden: “Sta op in uw plaats! De boeken liggen al voor je kameraden. Lees het boek ijverig. Houd van de Schrift en haat de dans. Schrijf de hele dag met je vingers en lees 's nachts. Breng uw dag niet werkeloos door, anders wee uw lichaam. Vraag advies aan iemand die meer weet dan jij. Ze vertellen me dat je het leren opgeeft, dat je je overgeeft aan genoegens, je dwaalt van straat naar straat, waar het naar bier ruikt. En bier verleidt de ziel. U bent als een gebedshuis zonder God, als een huis zonder brood. U wordt geleerd om op de fluit te zingen. Je zit voor een meisje en je bent gezalfd met wierook. Je bloemenkrans hangt om je nek. Ik zal je benen vastbindenals je door de straten dwaalt en je wordt geslagen met een nijlpaardzweep."
Alleen dankzij het werk van de schriftgeleerden van het oude Egypte hebben we voorbeelden van decreten en economische documenten, verhalen die zijn opgetekend uit de woorden van vertegenwoordigers van verschillende lagen van de samenleving, verhalen van zwervers en buitenlanders.
Het beroep van de schrijver was zeer gerespecteerd en prestigieus in de oude Egyptische samenleving. De meeste schriftgeleerden stonden dicht bij de regering van het land. En natuurlijk hadden ze privileges: ze waren vrijgesteld van militaire dienst en van het betalen van belastingen. Samen met kunstenaars en ambachtslieden versierden ze huizen, standbeelden, graven, meubels en nog veel meer met inscripties. De volgende vermelding werd gevonden in een van de papyri: "Kijk, er is geen andere positie dan de positie van een schrijver, waar een persoon altijd de baas is" of "Wees een schrijver! Dit bevrijdt je van belastingen, beschermt je tegen allerlei soorten werk, haalt je van de schoffel … en je draagt geen mand … Je zult niet onder veel heersers en tal van leiders staan."
Promotie video:
Schriftgeleerden waren de intellectuele elite, die deelnamen aan het bestuur en de economische activiteiten van de staat. Velen van hen vervulden de functies van bibliothecarissen en bewaarden en verbeterden de literaire monumenten van de oude beschaving. De bewaarder van de bibliotheek van de farao was ook de mentor van de troonopvolger.
Aan het hof van de oude Egyptische farao was ook een school voor de opleiding van toekomstige functionarissen. De jongeren oefenden met het herschrijven van zakelijke papers en het schrijven van essays over managementmethoden en het verheerlijken van de voordelen van de loopbaan van een ambtenaar en het kleineren van de rol van andere beroepen.
Hier is hoe een auteur van de school van ambtenaren schrijft over het werk van een boer: “Ze vertellen me dat je je boeken weggooit, je overgeeft aan dansen, je gezicht naar de landbouw wendt en niet naar het woord van God. Herinner je je de positie van de helmstok tijdens de oogst niet? Wormen stelen de helft van het graan, nijlpaarden verslinden de andere, muizen vermenigvuldigen zich in het veld … ". En hier is hoe de toekomstige ambtenaar de tegenslagen van de officier beschrijft: “Hij heeft veel problemen. Van kinds af aan brengen ze hem naar de kazerne. Verander uw hart om schrijver te worden, u zult over mensen heersen."
Leerlingen van de school van ambtenaren oefenden ook in het literaire genre: ze schreven odes aan de tsaren, groeten, klachten, zakelijke brieven, bestellingen en voerden ook wiskundige berekeningen uit - ze berekenden bijvoorbeeld de materiële middelen die nodig waren om troepen te leveren of het aantal arbeiders dat nodig was voor de bouw. Toekomstige functionarissen werden getraind in officiële en gerechtelijke etiquette. De beste mentoren leerden de leerlingen van de school van ambtenaren zich in het gezelschap van heersers en priesters te houden, in het gezin, op bezoek, bij de autoriteiten en ondergeschikten. Dit is wat de adviseur van de farao aan zijn erfgenaam schreef: “Als u uit het niets bent verrezen of rijk bent geworden na armoede, verheft u niet en dwingt u niet, vertrouwend op uw schatten. Buig je rug voor je baas, dan is je huis in orde en is je salaris op orde. Het is slecht voor iemand die de baas weerstaat, maar het is gemakkelijk om te leven,wanneer hij tevreden is. De wijze is het zat met wat hij weet. Goede spraak gaat boven edelstenen. Let goed op wat je zegt. Herhaal woord voor woord, zonder iets te missen, zonder het ene woord door het andere te vervangen."
Ondanks de schijnbaar verheven doelen die aan de functionarissen van het oude Egypte waren gesteld, waren gewone mensen bang voor hen, aangezien al hun verschijningen de confiscatie van bescheiden eigendommen of het slaan met stokken aankondigden. Natuurlijk waren niet alle ambtenaren zo wreed tegen de armen. Dus de vizier Ptahmes liet de volgende opmerking achter: “Ik deed wat de mensen loven en wat de goden wilden. Ik gaf brood aan de hongerigen. Ik heb degene die niets had te eten gegeven."
In de oudheid werd aangenomen dat de Egyptische regering het meest geletterd en professioneel was. Schriftgeleerden lieten hun naam met hun titel vaak achter op veel objecten met behulp van cilinderzegels. In Egypte waren er veel functies en titels, waarvan een lijst en beschrijving tot ons zijn gekomen dankzij het naslagwerk van de Egyptische hiërarchie, geschreven in de tijd van de Ramsiden.
De belangrijkste taken die door de functionarissen van de farao's werden opgelost, waren de telling van de bevolking (deze werd met strikte periodiciteit uitgevoerd), de samenstelling van landkadasters en de boekhouding van alle materiële middelen. In een van de gevonden documenten werden de taken van een schrijver als volgt beschreven: “ Houdt rekening met het hele land voor zijn majesteit [en] maakt beoordelingen van het oog van iedereen (dwz alle mensen) en het aantal van het leger, het priesterschap … de hemu van de koning (koninklijke arbeiders), de meesters van het hele land, het geheel (evenals vee) vee, pluimvee [en] klein vee in totaal, de schrijver van het leger …"
De volkstelling had nog een andere betekenis: tijdens de telling werden de jonge mannen die een goede opleiding genoten, verdeeld volgens het soort activiteit: sommigen werden ambtenaar (schriftgeleerden), sommigen werden meesters, sommigen werden krijgers en de rest veranderde in tsaristische landeigenaren.
De school van oude Egyptische architecten is ook goed bekend in de wereld. In de oude Egyptische beschaving was het beroep van architect een van de meest gerespecteerde en werd het geërfd. De toekomstige architecten kregen hun basisonderwijs op de scholen van schriftgeleerden, en verbeterden hun vaardigheden door in het gezin te werken. Veel oude architecten waren ook priesters of adviseurs van heersers. Helaas werd aangenomen dat architecturale structuren altijd mystiek van aard zijn, daarom probeerden ze tijdens oorlogen of veranderingen van dynastieën ze volledig te vernietigen.
Het oude Egypte wordt beschouwd als de bakermat van de oudste beschaving op aarde. Het was hier dat de allereerste staat ter wereld ontstond, wiskunde, schrijven, geneeskunde, astronomie werden geboren. De majestueuze ruïnes van tempels, de gebouwen eromheen, zijn beladen met mysteries en zijn omgeven door een mystieke halo. Elke aanraking van de oude Egyptische kronieken is een reis naar de oorsprong van cultuur en beschaving, die zijn erfgoed als een onschatbaar geschenk aan ons heeft doorgegeven.
