In toenemende mate verschijnen artikelen van vooraanstaande wetenschappers van de wereld in de media, waar ze klagen over de crisis in de wetenschap. Er zijn veel redenen voor het voorkomen ervan, maar een van de belangrijkste is het onvermogen van mensen om de hoeveelheid informatie die radio, televisie, kranten en internet op hen neerstorten onder de knie te krijgen. Er ontstaat een pijnlijke discrepantie tussen het onuitwisbare verlangen van een persoon naar kennis en de potentiële onmogelijkheid om zelfs maar een onbeduidend deel van de door de mensheid vergaarde kennis te assimileren
Kennis die niet kan worden geleerd
Specialisten die in verschillende wetenschapsgebieden werken, klagen dat ze niet genoeg tijd hebben om nieuwe gegevens onder de knie te krijgen, zelfs niet in hun specialiteit, om nog maar te zwijgen van aanverwante kennisgebieden. De mensheid besteedt steeds meer tijd aan onderwijs - school, instituut, evenals herscholingsspecialisten in verschillende centra voor voortgezette opleiding. De term voor het beheersen van de kennis die nodig is voor een persoon wordt steeds groter, aangezien het volume van wat moet worden geleerd door deze of gene specialist groeit. De hoeveelheid informatie die het menselijk brein kan bevatten, is echter niet eindeloos.
In dit opzicht is er een constant proces van vergeten: lees boeken, films, alles wat onderwijzers en universiteitsprofessoren ons zo ijverig hebben uitgelegd. Volgens een aantal wetenschappers gaat het proces van het verkrijgen van nieuwe kennis door de mensheid voor op het vermogen van individuen om het onder de knie te krijgen en in de praktijk te gebruiken.
Hoe verklaar je de intellectuele explosie?
Een van de mysteries van de geschiedenis is de ongelijke ontwikkeling van landen als China, India en Egypte. Een onverklaarbare sprong aan het begin van het pad, gigantische kennis die nooit is toegepast, en vervolgens remming, uitsterven of langzaam verval met een parallelle opbouw van puur externe indicatoren van cultuur: boeken, sculpturen, schilderijen, wetenschappelijke werken, religieuze verhandelingen en rituelen. Figuurlijk gesproken nam de mensheid bij het aanbreken van de tijd een goede start en veranderde vervolgens van een sprinter in een blijver.
Orthodoxe wetenschappers zwijgen voorzichtig en geven geen commentaar op de paradox van de ontwikkeling van de oudste beschavingen op aarde. Aanhangers van de theorie van paleocontacten verklaren de intellectuele explosie die gepaard ging met en mogelijk de vorming van oude beschavingen veroorzaakte door de tussenkomst van buitenaardse wezens. Aanhangers van de versie van de dood van Atlantis spreken over de invloed van de overlevende Atlantiërs, die als beschavingen optraden in verschillende delen van de aarde. Echter, de materiële sporen van het bevestigen van deze theorieën, verrassend weinig …
Softwarefout
Vreemd, maar gemiddeld gebruiken we maar een klein deel van onze mentale en niet meer dan 60% van onze fysieke mogelijkheden. Als dit een reserve voor de toekomst is, dan is deze te groot en zijn er tot dusverre geen veronderstellingen over hoe de middelen die in ons inherent zijn, te gebruiken. Misschien zijn dit echo's van de superkrachten die onze voorouders mogelijk bezaten? Of kunnen we dit hulpmiddel niet realiseren, aangezien de persoon is geprogrammeerd voor een ander type ontwikkeling? Dit idee wordt gesuggereerd door de vermelding in de mythen van bijna alle volkeren uit de oudheid over een bepaalde 'zonde' van kosmische schaal, of, in moderne termen, het mislukken van het programma, wat ertoe leidde dat de mensheid het door de natuur bereide hoofdpad van ontwikkeling afsloeg.
Waarom zouden mensen het ijdel op zich nemen door een verhaal te verzinnen over een appel die Eva heeft gegeten en haar samen met Adam uit het paradijs te verdrijven, als dit verhaal geen rationeel graan bevatte? Waarom was het nodig om een verhaal samen te stellen over de wedergeboorte van de mensheid na de zondvloed door incest - een complot gevonden in de Chinese, christelijke, joodse mythologie, in de legendes van de Maya's en Azteken, in de verhalen van verschillende volkeren? Hoe zijn de verhalen over de verdrijving van onze eerste voorouders uit het paradijs en de mythen over de wedergeboorte van de mensheid na de zondvloed vergelijkbaar? In één ongetwijfeld hebben we het in beide gevallen over een mislukking, een val, het verlies van iets buitengewoon belangrijks, dat de hele loop van de menselijke geschiedenis heeft veranderd.
Blijkbaar wordt de softwarefout in verband gebracht met de zondvloed, waardoor de mensheid op de rand van overleving werd gebracht. Maar wat verloor het toen het erin slaagde te overleven, van welk pad ging het als resultaat van een planetaire catastrofe, wat voor soort "gouden eeuw" en hemelse bosjes herinnerden onze voorouders zich met verlangen?
Een ander pad van kennis
De zoektocht naar artefacten die zijn achtergelaten na de dood van beschavingen, evenals materiële sporen van de activiteiten van de buitenaardse wezens, leidde sommige onderzoekers tot het idee dat mensen ooit een ras tegenkwamen dat een fundamenteel andere manier had om de wereld te kennen. Stel je een beschaving voor die zich niet ontwikkelt langs het pad van complicerende mechanismen en daarom geen materiële sporen achterlaat van zijn aanwezigheid. Het is alleen mogelijk om het bestaan ervan te berekenen aan de hand van andere, ongrijpbare sporen: de aanwezigheid van als uit het niets verworven kennis, de onverklaarbare wijsheid van voorouders, die plotseling! - de geheimen van het zonne-energie-apparaat worden bekend
systeem, het verkrijgen van metaallegeringen met verhoogde sterkte, kompasconstructie, chronologie … Kennis is het enige dat zo'n beschaving die zich op een niet-technocratische manier beweegt, kan verlaten. En we vinden in feite dergelijke artefacten van spiritualiteit, die we esoterische kennis noemen, wanneer we de beschavingen van het oude China, Sumerië, India en Egypte bestuderen.
Slag om de goden en titanen
De theorie van "een andere manier van ontwikkeling", die voorafging aan de opkomst van de eerste oude technocratische beschavingen, maakt het overbodig om nieuwkomers aan te trekken om de kennis uit te leggen die 6000 jaar geleden op de hoofden van onze voorouders viel. De supporters zijn verdeeld in twee groepen. De eerste beweren dat de pre-beschaving, vernietigd tijdens de zondvloed, zich op een "ander pad van ontwikkeling" bewoog. De vertegenwoordigers ervan die de ramp overleefden, slaagden erin een deel van de kennis over te dragen aan de persoon, maar de methode om deze te verkrijgen bleek niet toegankelijk voor onze voorouders. Vanwege diezelfde programmafout, mogelijk genetisch, die hierboven werd genoemd.
Deze laatste geven aan dat er, samen met onze Cro-Magnon-voorouders, andere sapiens waren, bijvoorbeeld de Neanderthalers, die 170 duizend jaar geleden ontstonden en een hersenvolume hadden van 100-150 kubieke meter. cm groter dan wij, met een hersenvolume van 1450 cc. Ziet u, is het niet van hen, die een ander ontwikkelingspad volgden, heeft de mensheid kennis geërfd, de methoden om te verkrijgen waarover we later zullen praten.
Door de meer gevorderde Neanderthalers genadeloos uit te schakelen, namen de Cro-Magnons van hen de verworvenheden over die gedurende enkele honderdduizenden jaren door de "grootkoppen" waren verzameld. Is dit waar de wortels van de Griekse mythe over de strijd van de wijze en nobele titanen met de Olympische goden liggen?
Logica of intuïtie?
We willen het onszelf niet toegeven, maar de realiteit is nogal wreed: we zijn nooit voorbestemd om echt iets te leren in dit leven op de "stap-voor-stap" manier waarop we gewend zijn kennis te ontvangen. Het is mogelijk dat dit kan worden gecorrigeerd door de methoden van "directe kennis" te gebruiken, die een persoon op de een of andere manier ertoe brengen om op te gaan in de informatiestromen, die gewoonlijk de hoogste wijsheid worden genoemd. Met die informatievelden, waarmee de Neanderthalers misschien verbinding konden maken, met een hersenvolume dat 10% groter is dan het onze en, belangrijker nog, met een hogere efficiëntie. Maar hoe, vraag je je af, zijn ze erin geslaagd?
Een van de mysteries van het menselijk brein houdt verband met de mogelijkheid van extra-rationele cognitie, ook wel intuïtie genoemd. Logisch denken is gebaseerd op het verzamelen van informatie, het analyseren van feiten, het leggen van een oorzaak-gevolgrelatie daartussen en het formuleren van conclusies. Intuïtie roept een kant-en-klaar antwoord op, alsof het "uit het niets" lijkt. Tot nu toe heeft de mensheid zich ontwikkeld en vertrouwd op rationeel denken, waarbij het intuïtieve denken naar de achtergrond is geduwd. De problemen van een rationalistische beschaving zijn echter zo schandalig dat een aantal wetenschappers wijzen op de noodzaak van verbeterde ontwikkeling van de rechterhelft van het menselijk brein. Hier bevindt zich de bron van intuïtie, helderziendheid, 'helderziendheid' en al die verschijnselen die in onze 'rechtshandige' beschaving gewoonlijk 'paranormaal' worden genoemd.
