De grootste expert op het gebied van taal- en denkproblemen gaf toe dat de hersenen nog steeds het grootste mysterie zijn voor de wetenschap.
Elke persoon heeft een complex neuraal netwerk in zijn hoofd. Als de neuronen in één draad worden uitgetrokken, krijg je 2,8 miljoen kilometer. Dit is genoeg om 68 keer rond de aarde te vliegen of 7 keer naar de maan. En bij een menselijke foetus worden neuronen gevormd met een halsbrekende snelheid - bijna 30 miljoen per uur.
Elk neuron heeft tot 10.000 of meer mogelijke verbindingen met andere neuronen. Dit is hoe we een neuraal netwerk krijgen waardoor informatie als draden stroomt. En het wordt daar verwerkt. Als je al deze getallen telt, krijg je een biljard miljoen synapsen, dat wil zeggen verbindingen in de hersenen. Quadrillion is een betoverende figuur. Dit is meer dan de sterren in het universum.
Hoe denken we? Waarom heeft, van alle levende wezens, alleen Homo sapiens een taal? Waarom komen sommige mensen met briljante ideeën en anderen niet? De antwoorden op deze merkwaardige vragen op het onlangs in Moskou gehouden eerste internationale medische congres "Brain Ecology: The Art of Interaction with the Environment" werden gepresenteerd tijdens een lezing door de beroemde bioloog, taalkundige en psycholoog, professor aan de St. Petersburg State University Tatiana Chernigovskaya.
MOWGLI KAN GEEN MENS WORDEN
- Wie zijn mensen? - Tatiana Vladimirovna bracht het publiek onmiddellijk in verwarring met een schijnbaar eenvoudige vraag. - Deze vraag is altijd erg relevant geweest, en blijft nu. In de jaren zeventig werd de film Wild Child van de beroemde regisseur François Truffaut uitgebracht. Nu zouden ze hem Mowgli noemen. Deze naam uit Kipling's verhaal is een wetenschappelijke term geworden: dit zijn kinderen die om de een of andere reden buiten de samenleving zijn beland. Maar niet noodzakelijk dat ze zouden zijn opgevoed door een wolvin of een leeuwin.
Promotie video:
De film is gebaseerd op een waargebeurd verhaal dat zich afspeelde in de 18e eeuw. Een jongen van een jaar of zeven kwam het bos uit. Wild - een man in lichaam, en voor iedereen een beest. Toen begonnen de discussies - wie moet als mens worden beschouwd? Iemand die geen staart en haar heeft? Loopt hij op twee benen? En moderne wetenschappers zouden er ook aan toevoegen: is homo sapiens het menselijk genoom? En in het algemeen: worden we geboren of worden we mensen?
Wetenschappers hebben veel met deze wilde gewerkt, maar ze leerden hem niet praten. Bleef een klein beest. Er was nog een geval. In de Verenigde Staten werd een meisje ontdekt dat haar vader 12 jaar opgesloten had gezeten in een kamer. Gedurende deze tijd zag ze niemand en hoorde ze geen menselijke spraak. De beste specialisten - psychologen, psychiaters, leraren - namen het meisje op met hetzelfde doel: van haar een mens maken en haar leren spreken. Tevergeefs, hoewel ze enig succes hebben geboekt.
Welke conclusie trekken wetenschappers uit dergelijke gevallen? Ons brein is het perfecte muziekinstrument. Het is gebruikelijk om te zeggen dat ons brein een computer is. En we hebben geen andere metafoor, want die is met niets anders te vergelijken. Maar we weten nu zeker dat de "computer" in ons hoofd anders is dan die welke de mensheid kent. In onze schedel vinden natuurlijk ook berekeningen plaats. Maar dit zijn geen enen of nullen, het werkt volgens een ander principe. Het is mogelijk dat hij een ander soort wiskunde gebruikt …
Iemand heeft misschien geluk, en door overerving van grootouders krijgt hij een geweldig brein dat goed leert en snelle biochemische processen kent. Maar als het kind zich tegelijkertijd in de Mowgli-situatie bevindt, of als hij slecht wordt onderwezen, dan is er geen zin in zijn geweldige brein, dat hij van zijn voorouders heeft geërfd. Welk instrument er ook in je hoofd verschijnt, je moet het leren bespelen.
WIJ HEBBEN DE NEANDERTALEN MET WOORD GEWINNEN
"Recente studies hebben aangetoond dat Neanderthalers onze familieleden zijn", vervolgde professor Chernigovskaya. - Hoewel hier lange tijd aan werd getwijfeld. Het was op de een of andere manier beangstigend om je voor te stellen dat honderdduizenden jaren geleden verschillende homo's tegelijkertijd op de planeet leefden. Stel je voor - er is een kat en een bepaald tarief. Ze is geen vos, geen wolf, ze is een van dezelfde, maar niet helemaal. Er waren verschillende soorten homo naast de deur, en wij waren de sterkste en wonnen. Maar waarom stierven de ONMENSEN (of "andere mensen")? Het is duidelijk dat we ze hebben uitgespeeld, ook met behulp van taal. Homo sapiens leerde spreken met klanken, terwijl Neanderthalers, voor zover bekend, alleen gebarentaal beheersten.
Het voordeel bleek natuurlijk aan onze kant te liggen. Het is één ding om met woorden te waarschuwen voor een dreiging - snel, resonant en begrijpelijk. En terwijl u vanuit de struiken uw vingers wijst, zullen wilde beesten al uw medestammen vertrappelen.
"Maar de talen lijken uit één wortel gegroeid te zijn - uit Afrika", suggereert de spreker. - En toen gingen we de wereld rond sluipen. En er is een verschrikkelijk aantal talen verschenen - er zijn er nu bijna 6000. Ook al zijn er al velen gestorven en sterven ze elke dag. Of misschien zijn talen ontstaan in verschillende delen van de aarde. Maar dan rijst de vraag: wat is het in de biologie dat de behoefte aan het ontstaan van taal sleept? Het is zeker niet alleen communicatie.
Als de belangrijkste functie van taal communicatie was, dan zou het steeds ondubbelzinniger worden. Ondertussen laten alle talen van de wereld precies het tegenovergestelde beeld zien. Het hangt allemaal af van de context. Om een andere persoon te begrijpen, moet u weten wie, wanneer gezegd, heeft gezegd wat er eerder is gebeurd, wat er daarna zal gebeuren, wat anderen ervan vinden. Dat wil zeggen, de hoofdtaak van de menselijke taal is NIET communicatie, maar denken.
TAAL STAAT ONS TOE DE CHAOS VAN DE WERELD TE BESTELLEN
Waarom is het zo belangrijk voor ons om te weten hoe de taal en de hersenen werken? En er is geen andere keuze. We communiceren met de wereld via ramen en deuren - dit is horen, zien, ruiken, aanraken. Maar via deze informatie komt alleen informatie binnen. Dit alles wordt verwerkt door de hersenen. We kijken met onze ogen, maar we zien met onze hersenen. We luisteren met onze oren - we horen met onze hersenen. Het brein geeft ons een beeld van de wereld. Het hangt van hem af: wat hij laat zien, zal blijken. Dit is slecht. Strikt genomen vertrouwen we hem om de een of andere reden.
Waarom zouden we hem vertrouwen? En welke redenen hebben we om te geloven dat we nu bijvoorbeeld geen collectieve hallucinatie hebben? Maar ik werkte in de psychiatrie, ik weet dat de hallucinatie van de patiënt voor hem dezelfde realiteit is als elke andere realiteit voor ons. Er is geen manier om hem te bewijzen dat de acht duivels die op tafel lopen niet echt bestaan, en dat hun hersenen ze baarden. Daarom is het zo belangrijk voor ons om te weten hoe de hersenen werken, omdat we er volledig afhankelijk van zijn.
En dus om het hoofd te bieden aan de chaos, waarop onze sensorische systemen elke milliseconde reageren, helpt de menselijke taal. Of beter gezegd, de hersenen door middel van taal bieden ons niet alleen communicatie, maar ook het vermogen om deze puinhoop te bestrijden. Er zijn bijvoorbeeld kleine, grote komkommers met puistjes, rot, zout - anders. Maar voor allemaal is er één woord "komkommer". Als het niet bestond, zouden we voor elk van de objecten een nieuw woord moeten verzinnen.
Het blijkt dat taal het mogelijk maakt om de wereld en structuur samen te brengen. En de taal gebruikt hiervoor contractuele mechanismen. We zijn het erover eens dat dit een "microfoon" wordt genoemd en dit is een "scherm". Dit is de native code van een of meer talen. En dit algemene vermogen om met de taal te werken, wordt geërfd. Daarom, hoe hard je ook je best doet om de kip een taal te leren, niets zal werken. Dit vereist speciale genen en een speciaal brein. Dit is precies wat we hebben.
KINDEREN ZIJN ALIEN
- Ik wil je vertellen hoe kinderen de taal leren, zodat je geschokt bent, - de professor dreigde gekscherend. - Het kind is een alien. Hij komt ter wereld zonder iets over hem te weten. Hij moet alles over hem weten. Zijn brein helpt hem daarbij, dankzij een genetisch programma dat informatie uit de wereld weet te halen. Stel je nu voor dat een kind de taal zou moeten beheersen als niemand hem onderwijst. Je zou kunnen zeggen dat de ouders en alle anderen praten. Maar een kind is allesbehalve een bandrecorder.
Het kind moet uitzoeken wat de taal is en wat niet de taal. Hij hoort veel verschillende geluiden. Buren gooien pannen, katten miauwen, honden blaffen, auto's kraken remmen. Welke taal is dit? Niemand vertelt het hem. Bovendien vertelt niemand hem regels over gevallen of eindes. Hij schrijft zelf de zogenaamde taalkaart. Een kind voert een taak uit die de beste taalkundigen op aarde niet kunnen. Hoe hij het doet - we willen weten. We doen ons best.
Bovendien wordt het kind omringd door een taal vol fouten. Als je mijn toespraak nu opneemt, zullen er veel mislukkingen zijn. Niet omdat ik analfabeet ben, alleen de taal "zei het verkeerde ding". Het kind daarentegen weet de regel uit de chaotische informatie te halen. Alleen de krachtigste computer, de hersenen, stelt een kind in staat dit te doen.
MENSELIJKE GENEN ZIJN NIET GEVONDEN
De mode van de afgelopen jaren is het vinden van specifieke menselijke genen, dat wil zeggen die genen die anderen niet hebben en die ons menselijk hebben gemaakt. Zo werd in 2009 FOXP2 geopend. Het werd gevonden in twee families met pathologieën uit de Verenigde Staten en Engeland. De grootmoeder kon bijvoorbeeld niet leren praten, de tweede tante kon niet lezen, de neef schrijft met 60 fouten op de pagina. In het algemeen, de Addams families … We begonnen ze te onderzoeken en vonden een gen dat gebroken is. Het werd heel pompeus aangekondigd: het taalgen was eindelijk gevonden! Als hij zo bleek te zijn, zou het de Nobelprijs zijn.
Omdat dat zou betekenen dat een menselijk gen werd gevonden, geen gen voor een bepaalde grammatica. Maar er was hinder: het bleek dat katten, muizen, krokodillen en iedereen in de wereld dit gen hebben. Het is gewoon dat hij op een iets andere manier werkt voor homo sapiens. Maar we hadden een vraag: waarom is FOXP2 zo belangrijk, waarom heeft een persoon zoveel storingen als gevolg van een storing? We kunnen deze vraag nog niet beantwoorden.
ROBOTS SCHRIJVEN 'REQUIEM' NIET
De laatste tijd werken we steeds meer "samen" met verschillende apparaten, bijvoorbeeld gadgets. Eerder telde ik een opgave op een stuk papier, maar nu rekent een computer complexe berekeningen uit. Dus wie van ons lost het probleem op? Mijn vriend de beroemde professor, Amerikaanse, wetenschappelijke "bullebak" Jerry Foder schreef een interessant artikel "Waar is mijn bewustzijn?" Daar schrijft hij: ik zit en werk, en een robotstofzuiger rijdt om me heen, zo'n grote ronde tablet. Hij is net alsof hij leeft. Hij gaat hoeken om, kruipt onder de banken, wil eten - rijdt naar het stopcontact, stond zijwaarts op, at wat elektriciteit en reed verder.
Mijn kleinkinderen geven hem koekjes. Ik denk dat, aangezien hij leeft, hij mentale representaties moet hebben (dat wil zeggen, wanneer het organisme in interne toestanden de veranderingen weerspiegelt die plaatsvinden in de externe wereld. - Vert). Ik opende het op zoek naar hen, maar vond alleen koekjes en kattenhaar. Wat denkt hij?
Dit is natuurlijk een grap, maar de massa apparaten doet het intellectuele werk voor ons. Of we gebruiken ze. Dan rijst de vraag: waar eindig ik? Is degene in de flashdrive ook mij of niet?
Supercomputers produceren biljoenen bewerkingen per seconde. En dit tarief verdubbelt elke drie maanden. Dit is onvergelijkbaar met de snelheid van de zenuwprocessen in onze hersenen. Het blijkt dat we deze game qua snelheid voor altijd zijn kwijtgeraakt. En er is geen kans. Wat is het punt? Heb je gehoord van de computer om iets te maken? Niet in die zin dat het moeilijk was om de Rubiks kubus te draaien, maar Mozart of Poesjkin werd? Niet. Hij zoekt alleen op hoge snelheid naar enen en nullen. Als je alle computers op aarde plus internet verzamelt, krijg je de kracht van één menselijk brein. Een! Hieruit volgt dat we bij het maken van kunstmatige intelligentie ergens op de verkeerde plek terechtkomen. Dat er een doorbraak van een ander soort nodig is.
Ja, we hebben ook een computer in ons hoofd, zoals ik in het begin al zei, maar iets heel anders. We hebben veel dingen parallel op een ongelooflijke manier. Hoe worden ontdekkingen gedaan? Hoe kunnen ze worden gepland? Een man wordt 's nachts verschrikt wakker, schrijft iets op, wordt' s ochtends wakker, ziet de opname - en vraagt verrast: wie heeft dit geschreven? Waar het vandaan kwam - hij weet het zelf niet. Het waren zijn hersenen die het baarden. Op de een of andere manier onmiddellijk. Met vreemde associaties. Om het algoritme van genialiteit te berekenen, denk ik dat je mensen van kunst moet bestuderen, geen wetenschappers.
Als er nu een fee naar me toe zou vliegen en me een magische tomograaf zou geven die me elk neuron zou laten zien, dan zou ik weigeren. Er zijn tenslotte een biljard van deze verbindingen! Wat ga ik doen met de massa van deze gegevens? En je hebt een genie nodig om geboren te worden die naar deze zaak kijkt en zegt: "Dit is niet zo, en het is niet zo, maar ik ga misschien wel een biertje drinken." En dan zal hij komen en zeggen - dit is hoe de dingen zijn. Dit is hoe ontdekkingen worden gedaan.
De grootste wiskundige, kosmoloog en filosoof Roger Penrose kwam onlangs naar St. Petersburg en sprak op mijn seminar aan de universiteit en in Moskou. En hij zei dat hersenmodellering onmogelijk is omdat niet alles in de hersenen berekeningen is. Intelligentie vereist begrip en begrip vereist bewustzijn. En wat is bewustzijn - niemand weet het. We weten niet hoe dit formeel gebeurt. We weten niet welke algoritmen we moeten beschrijven.
VAN HET DOSSIER "KP"
Mind kamer
Elke persoon heeft een complex neuraal netwerk in zijn hoofd. En als alle neuronen in één draad worden uitgetrokken, krijg je 2,8 miljoen kilometer. Dit is genoeg om 68 keer rond de aarde te vliegen of 7 keer naar de maan. En bij een menselijke foetus worden neuronen met een ongelooflijke snelheid gevormd - bijna 30 miljoen per uur.
Elk neuron heeft tot 10.000 of meer mogelijke verbindingen met andere neuronen. Dit is hoe we een neuraal netwerk krijgen waardoor informatie als draden stroomt. En het wordt daar verwerkt. En allerlei verbindingen-contacten in de hersenen zijn legio. Niet minder dan de sterren in het universum.
PRIVÉ ZAKEN
Tatiana Vladimirovna Chernigovskaya, professor aan de St. Petersburg State University, hoofd van het laboratorium voor cognitief onderzoek. Geëerd werknemer in het hoger onderwijs en geëerd werknemer in de wetenschap van de Russische Federatie. Lid van de Raad voor Wetenschap en Onderwijs onder de president van de Russische Federatie. Lid van de interdepartementale werkgroep "Prioritair en interdisciplinair onderzoek" van de Raad voor Wetenschap en Onderwijs onder de president van de Russische Federatie.
