Het Russische keizerlijke leger werd opgericht door Peter I. Eerst werd het leger gevormd door een reeks rekruten, inclusief de verplichte dienst van edelen, en vanaf 1874 werd de universele dienstplicht ingevoerd. De belangrijkste bron van aanvulling van het officierskader van het Russische leger waren de talrijke cadetscholen en militaire scholen. In 1848 werd een doel geformuleerd dat alle militaire scholen moesten volgen bij het onderwijzen van leerlingen: “Christelijke, loyale, goede zoon, betrouwbare kameraad, bescheiden en goed opgeleide jongeman, uitvoerend, geduldig en efficiënt officier - dit zijn de kwaliteiten waarmee een leerling van deze instellingen moet van school naar de rangen van het keizerlijke leger gaan met een puur verlangen om de keizer en Rusland terug te betalen met eerlijke dienst, een eerlijk leven en een eerlijke dood. '
Volgens de statistieken waren in 1913 43% van de studenten in de militaire scholen van de hoofdstad kinderen van adel. Afgestudeerden van deze scholen vulden het personeel van cadetten in het Russische leger aan (cadet is een tussenliggende militaire rang tussen onderofficier en eerste officier). Alleen die cadetten met hoge academische prestaties kwamen naar de scholen van de hoofdstad. Degenen die de militaire school binnengingen, moesten een document ondertekenen dat hem verplichtte zich niet aan te sluiten bij een politieke partij en niet te trouwen tot de voltooiing van zijn studie.
De schooldag op militaire scholen was minutenlang gepland. Om 6 uur 's ochtends opstaan, binnen een paar minuten was het nodig om een bed op te maken, te wassen, aan te kleden en naar buiten te gaan voor een ochtendonderzoek. Dan - gebed en ontbijt. Lessen in de klas tot 12.00 uur, gevolgd door lunch en training tot 17.00 uur. Er werd 3 uur uitgetrokken voor rust en zelfvoorbereiding. Van 20.00 tot 22.00 uur hadden de leerlingen vrije tijd. Sommige cadetten namen naar believen deel aan de repetitie van het orkest of zongen in het kerkkoor, oefenden in de gymzaal, schreven brieven en liepen. De scholen hadden goed uitgeruste leeszalen. De leraren moedigden de cadetten op alle mogelijke manieren aan om te lezen, aangezien op school een uitgebreid programma Russische literatuur werd geïmplementeerd. Afgestudeerden moesten hun gedachten duidelijk en correct kunnen uiten. De leerlingen bestudeerden de werken van Tolstoj, Poesjkin, Lermontov,Turgenev, Byron, Gogol, Shakespeare, Goethe. Elke afgestudeerde moest twee vreemde talen spreken. Op het programma stonden ook trainingen in paardrijden, gymnastiek, schermen en natuurlijk dansen.
De cadet-examens werden twee keer per jaar afgelegd: voor kerst en in het voorjaar.
Op zondag, zaterdag en woensdag konden studenten naar de stad worden ontslagen. Leerlingen van militaire scholen gingen naar opera, theater en natuurlijk ballen. Vooral de ballen die op de Mikhailovsky Artillerieschool (St. Petersburg) werden gehouden, waren beroemd: “Ze bereidden zich van tevoren voor op de bal van de cadet: de ontwerpen van de decoraties waren grandioos en de elektrotechnici en kunstenaars hadden hun eigen bal. Op de dag van het bal waren alle kamers open en versierd. Het midden van de hal - zonder zuilen met gestuukte wanden en plafonds - was gewoonweg charmant in het licht van vele kroonluchters. Het was mogelijk om er een enorme cirkel van te maken langs brede gangen met open klaslokalen, waarin overal gezellige huiskamers, grotten, verfrissingen met versnaperingen stonden opgesteld."
Een van de opmerkelijke gebeurtenissen van het jaar voor de Sint-Petersburgse jonkers was hun deelname aan de parade van de wachttroepen, die plaatsvond op het plein naast het Winterpaleis.
Na de voorjaarsexamens gingen de cadetten naar zomerkampen. De leerlingen werden ondergebracht in schone en nette kazernes, op het grondgebied van het kamp was een winkel waar elke cadet alles kon kopen wat hij nodig had, evenals gezellige huiskamers voor recreatie, sportterreinen en baden. Na aankomst uit de kampen begonnen de afstudeerfeesten, de cadetten namen afscheid van hun vrienden:
Heer Junker! We zijn bijna officieren
Promotie video:
Edel bloed stroomt in onze aderen, Laten we nu zweren: onze ziel en ons hart, We zullen investeren in de liefde van onze zoon voor Rusland!
Geen van deze jongens, die een eed hadden gezworen Rusland te verdedigen, zelfs ten koste van hun leven, wist dat ze vanaf oktober 1917 zouden moeten vechten aan de fronten van de burgeroorlog en dat hun hele daaropvolgende leven op zijn kop zou staan op een manier die geen van hen zich had kunnen voorstellen.
Jonge officieren, cadetten en cadetten, opgevoed met de principes van dienstbaarheid aan de tsaar en het vaderland, beschouwden de revolutie als een groot ongeluk voor hun land. Ze beschouwden de rode vlag van de revolutie als een vod dat symbool staat voor rebellie, geweld en verraad aan het vaderland.
En de nieuwe regering probeerde de orde en het leven van militaire instellingen radicaal te veranderen. In de allereerste dagen veranderden de nieuwe managers de naam van het cadettencorps in "militaire schoolgymnasium", werden schouderbanden geannuleerd en begonnen "pedagogische comités" controle uit te oefenen over het werk van de gymzalen. Educatieve officieren, compagniescommandanten en directeuren waren ondergeschikt aan soldaten en commissarissen, wier voornaamste taak was om "contrarevolutionaire acties" te vernietigen. Geleidelijk aan werden de officier-opvoeders vervangen door civiele leraren, die "klasleraren" werden genoemd. De cadetten waren verontwaardigd over dergelijke innovaties en begonnen het korps massaal te verlaten. Velen van hen aarzelden niet om zich aan te sluiten bij het Witte Leger, dat tegen de bolsjewieken vocht.
De eersten die zich in 1917 verzetten tegen de Reds waren de studenten van de Aleksandrovsk Militaire School en de cadetten van het Moskou-korps. Drie dagen lang zorgden de cadetten ervoor dat Moskou niet werd veroverd door de bolsjewieken, en een van de compagnieën van de school stopte niet met vechten, zelfs niet nadat de stad was veroverd door het Rode Leger en volledig was verwoest door de Roden. Junkers van andere Moskou-scholen kwamen uit tegen de bolsjewieken. Ze vochten twee weken lang met de overmacht van de bolsjewieken, waarbij ze in de praktijk hun vaardigheden bewezen en ongekend heldendom toonden.
In Petrograd namen de cadetten en cadetten van alle militaire onderwijsinstellingen de wapens op. Vooral de leerlingen van de Nikolaev Engineering School leden. In Petrograd vielen soldaten van het Finse regiment het Naval Cadet Corps aan. De directeur van het Korps Mariniers gaf opdracht tot de distributie van wapens aan senior cadetten en adelborst. De jonge jongens boden ernstig verzet tegen de gewapende soldaten. Om de leerlingen te redden ging de korpsdirecteur onderhandelen met de aanvallers en bood hen een aantal geweren aan in ruil voor het weigeren het gebouw te bestormen. Maar tijdens de onderhandelingen werd hij aangevallen, verdoofd en naar het gebouw van de Doema gebracht. Zijn plaatsvervanger, die in het gebouw van het Naval Corps bleef, gaf het bevel de adelborsten en cadetten naar hun huizen te sturen.
Toen het Voronezh Cadettenkorps het manifest voorlas over de troonsafstand van de Soevereine Keizer, barstten alle cadetten in tranen uit. Toen haalden ze de rode vlag neer die door de schriftgeleerden was gepost en speelden ze het volkslied, opgepikt door de stemmen van alle cadetten in het korps. De Rode Garde werd bij het korps geroepen. De directeur, generaal-majoor Belogorsky, redde de cadetten van represailles.
In de vroege dagen van het aan de macht komen van de bolsjewieken, werden cadettencorps verslagen in alle Wolga-steden: Nizhegorodsky, Simbirsky, Yaroslavsky. De Rode Garde vingen cadetten in de straten van steden, op stations, op schepen, in rijtuigen, verminkten en sloegen ze, gooiden ze in het water en gooiden ze uit de rijdende treinwagons. De cadetten die het geluk hadden om door deze hel te gaan, kwamen in Orenburg aan en sloten zich aan bij het plaatselijke korps, en deelden vervolgens hun lot.
Het Pskov Cadettenkorps, overgebracht naar Kazan, voegde zich bij de plaatselijke cadetten en vocht met hen tegen de Reds. In 1918 gingen de Pskovieten met wapens in hun handen naar Irkoetsk, waar ze hun strijd tegen de bolsjewieken voortzetten.
De compagnie van het Orenburg Neplyuevsky-korps voegde zich in december 1917 bij het detachement van Kozakken Ataman Dutov en nam deel aan gevechten met de Roden bij Karaganda en Kargada, waarbij ze zware verliezen leden. De overlevende cadetten vormden het bevel over de gepantserde trein van Vityaz. Trouwens, de teams van de gepantserde treinen "Rusland" en "Glorie van de officier" bestonden ook uit cadetten en cadetten.
De cadetten van de Odessa Infantry School vochten tegen de Rode Garde die de school meerdere dagen omsingelde. Vervolgens verlieten ze op bevel van de directeur het gebouw in enkele volgorde en in kleine groepen om naar de Don te gaan en zich bij het vrijwilligersleger aan te sluiten.
In oktober 1917 gingen leerlingen van de Kiev Infantry School, vernoemd naar groothertog Konstantin Konstantinovich, de strijd aan met de bolsjewieken. Junkers vocht in de straten van de stad en leed zware verliezen. Nadat ze de trein hadden gegrepen, gingen ze naar de Kuban. Later werden ze deelnemers aan de beroemde IJscampagne en namen ze deel aan de verovering van Yekaterinodar.
De burgeroorlog besloeg grote delen van Rusland. In deze strijd hebben de Russische cadetten en cadetten bewezen dat ze in staat zijn om voor hun moederland te vechten. Ze leden enorme verliezen door doden, gewonden, verminkt en gemarteld. Deze kinderen en jongeren vochten op voet van gelijkheid met volwassenen. Dus de vrijwillige detachementen die de strijd met de Reds bij Taganrog en Rostov ingingen, werden voornamelijk gevormd door cadetten en cadetten. De jongeren liepen voorop en waren de eersten die stierven. Generaal Alekseev sprak over hen: "Ik zie een monument dat Rusland voor deze kinderen zal oprichten, en dit monument zou een adelaarsnest moeten voorstellen en de adelaars die erin zijn gedood …". De cadetten van alle Russische korpsen bedekten zichzelf met glorie en eer, en vochten schouder aan schouder met de cadetbroeders. Een Engelsman die tijdens de burgeroorlog Zuid-Rusland bezocht, schreef: 'In de geschiedenis van de wereld weet hij niets opmerkelijks,dan de vrijwillige kinderen van de Witte beweging. Tegen alle vaders en moeders die hun kinderen voor het moederland hebben gegeven, moet hij zeggen dat hun kinderen de heilige geest naar het slagveld hebben gebracht en zich voor Rusland hebben neergelegd in de puurheid van de jeugd. En als mensen hun offers niet waardeerden en geen waardig monument voor hen oprichtten, dan zag God hun offer en aanvaardde hun ziel in Zijn verblijf in het Paradijs …"
Het lot van de cadetten die vochten in de rijen van de blanke legers was triest en moeilijk. Een deel van het korps van Odessa en Kiev, dat er op 25 januari 1920 niet in slaagde om vanuit Odessa op een stoomboot te zeilen, vocht zich een weg naar Roemenië. Na de nederlaag van het Witte Leger in Siberië werd het Khabarovsk-korps geëvacueerd naar Vladivostok en vervolgens naar Shanghai. Het Siberische keizer Alexander I-korps kwam via China naar Joegoslavië. Na de nederlaag bij Novocherkassk trok het Don-korps naar het zuiden en werd eerst geëvacueerd naar Egypte en vervolgens naar Joegoslavië. Het Krim-kadettenkorps kwam hier ook. Alle drie de cadettencorps werden verenigd in één onder de naam - First Russian V. K. Konstantin Konstantinovich Cadet Corps. Dit is een militair establishment, waarvan de bescherming werd gedragen door de koning van Joegoslavië, Alexander I,duurde tot de komst van het Rode Leger in Joegoslavië tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Het Korps Marinekadetten, na te zijn geëvacueerd uit de Krim, vestigde zich in Bizerte (Tunesië) waar hij gedurende verscheidene jaren adelborsten en cadetten bleef opleiden om hen in staat te stellen de cursus te voltooien.
Verschillende Russische militaire scholen: Sergievskoe artillerieschool, Engineering en Nikolaevskoe artillerie, Alekseevskoe infanterie vestigden zich in Bulgarije en trainden gedurende meerdere jaren leerlingen volgens de voorgaande programma's.
De heerser van Mantsjoerije opende een Russische militaire school op zijn grondgebied, waar officieren afstudeerden om in de gelederen van zijn leger met de Reds te vechten. De school werkte aan tweejarige programma's en kreeg les van Russische officieren. Alle cadetten die van deze school afstudeerden, kregen de rang van tweede luitenant in het Russische leger.
Van 1930 tot 1964 bestond in Frankrijk het Russische Cadettencorps-Lyceum, genoemd naar keizer Nicolaas II (Versailles Cadettencorps). Hij werd financieel ondersteund door Lady L. P. Afschrikking, en de eerste directeur was generaal Rimsky-Korsakov.
Tijdens het bestaan van Russische militaire instellingen op het grondgebied van buitenlandse staten, werd het velen duidelijk hoe liefde voor het moederland, zelfopoffering en heldhaftigheid bij de verdediging van het moederland werd gevormd en grootgebracht in de jonge generatie.
