Wetenschappers hebben een nieuwe manier van lesgeven geïmplementeerd en onderzocht. Onderzoek heeft uitgewezen dat het leidt tot een betere assimilatie van informatie. De Arizona State University heeft nieuw onderzoek vrijgegeven naar de vlaggenschip slimme cursus.
Het is gepubliceerd in het tijdschrift Astrobiology. De gecreëerde HabWorlds bieden interactieve simulaties en virtuele reizen om astronomie, biologie, scheikunde, geologie en natuurkunde te verkennen. Hierdoor kunnen studenten die het leven buiten de aarde verkennen, informatie op een iets andere manier ontvangen dan de klassieke.
De online cursus is tot stand gekomen met steun van NASA en de National Science Foundation. Sinds 2011 is het door meer dan vijfduizend studenten aan de Universiteit van Arizona bestudeerd, en professoren van veertig andere instellingen over de hele wereld hebben zich ermee vertrouwd gemaakt.
Het gepubliceerde onderzoek beschrijft de digitale ontwerpfilosofie die werd gebruikt om de cursus te ontwerpen en te leveren. Volgens de makers wilden ze een nieuwe manier van lesgeven in wetenschap tot leven brengen, het doel was om een interactieve, leuke, speelse wetenschapscursus te creëren.
Ook door het gebruik van het Smart Sparrow-leerplatform hebben docenten toegang tot leerlinganalyses gedurende de hele leerervaring. Hierdoor kunt u probleemgebieden identificeren en bijsturen. De ontwikkelingsfuncties van HabWorlds en de mogelijkheid om de analyses van de Smart Sparrow-cursus te gebruiken, stellen je in staat om hun begrip en effectiviteit van de inhoud nauwkeurig te meten, merken de wetenschappers op.
Voeler Tatiana
