Onderzoek Naar Paranormale Gaven Bij Kinderen - Alternatieve Mening

Inhoudsopgave:

Onderzoek Naar Paranormale Gaven Bij Kinderen - Alternatieve Mening
Onderzoek Naar Paranormale Gaven Bij Kinderen - Alternatieve Mening

Video: Onderzoek Naar Paranormale Gaven Bij Kinderen - Alternatieve Mening

Video: Onderzoek Naar Paranormale Gaven Bij Kinderen - Alternatieve Mening
Video: Geneva (22) communiceert met geesten - PARANORMALE PUBERS #02 2024, Mei
Anonim

Als paranormale gaven bestaan, is het dan mogelijk dat deze meer inherent zijn aan kinderen dan aan volwassenen?

“Misschien zijn kinderen meer ruimdenkend. Ze zien de onmogelijke dingen die in onze samenleving als zodanig worden beschouwd niet, ze zijn niet sceptisch”, schreven kinderpsycholoog dr. Atena A. Drews en dr. Sally Feather in een artikel voor het Rijnonderzoekscentrum.

Het onderzoekscentrum is opgericht door JB Ryne, die zich in de jaren 30 van de twintigste eeuw bezighield met de studie van het paranormale. Dr. Louise Ryne ontving 216 brieven van schoolgaande kinderen die ervaringen met paranormale ervaringen rapporteerden. Drews analyseerde deze brieven.

Hieronder staan haar bevindingen en wat ander bewijs van buitenzintuiglijke waarneming bij kinderen.

Voorspellingen voor kinderen

Dr. Drews ontdekte dat, net als bij soortgelijke onderzoeken met volwassenen, de persoonlijkheid van kinderen ertoe doet. Extraverte kinderen hebben meer kans op paranormale gaven, net als kinderen die in het bestaan van dergelijke vermogens geloven.

Image
Image

Promotie video:

In 216 experimenten werden 157 spontane gevallen van paranormale gebeurtenissen beschreven. Van deze waren 77% profetische dromen of voorgevoelens van de toekomst die uitkwamen. Bij 10% ging het om telepathie, 14% om helderziendheid. Een vergelijkbare verhouding wordt waargenomen bij volwassenen met buitenzintuiglijke vermogens.

Onder de respondenten waren er meer meisjes dan jongens. Meer dan de helft van de voorspelde gebeurtenissen waren ondergeschikt aan volwassenen: incidenten met kleding, schoolcijfers en, interessant genoeg, een groot aantal verschillende incidenten met huisdieren.

Volwassenen voorzien op hun beurt meestal meer ernstige gebeurtenissen: natuurrampen, rampen, enz.

"Onderzoek heeft een duidelijk telepathisch verband tussen moeders en hun baby's aangetoond", zegt Dr. Drews. Ze merkte ook gevallen op van helderziendheid en telepathie tussen leerkrachten en leerlingen, maar concludeerde dat "leeftijd en ontwikkelingsniveau in het algemeen het vermogen tot buitenzintuiglijke waarneming niet vergroten of verkleinen".

Kenmerken van de kindertijd hebben invloed op de ontwikkeling van paranormale vermogens

Dr. Shari A. Cohn-Simmen interviewde 208 gezinnen in de Schotse Hooglanden en Westelijke Eilanden, waar bovennatuurlijke krachten het meest voorkomen. Ze ontdekte dat 10% van de mensen met dit vermogen een tweeling was, hoewel tweelingen slechts 3% van de bevolking uitmaken.

Ze bestudeerde ook de geschiedenis van deze families en ontdekte dat velen van hen helderzienden in hun afstamming hadden. Vanuit haar standpunt kan dit worden verklaard door genetische aanleg en opvoeding, merkt Sylvia Hart Wright op in de lezing "Childhood Features that Enhance Psychic Abilities", die werd gepubliceerd in het Journal of Research on Spirituality and the Paranormal.

Hoewel genetica een rol speelt, schrijft ze: “Negatieve houdingen ten opzichte van het paranormale, die vaak worden veroorzaakt door conservatieve materialistische opvattingen, brengen kinderen ertoe om dergelijke vermogens intuïtief te onderdrukken. Maar als mensen in de buurt zeggen dat het normaal is om informatie te ontvangen met behulp van bovennatuurlijke vermogens, beginnen kinderen die te ontwikkelen."

Sylvia Hart Wright noemt voorbeelden van de socioloog Charles Emmory. Een medium van de derde generatie zei bijvoorbeeld dat toen ze haar moeder vertelde dat er een man in de hoek was, ze kalm vroeg: 'Hoe heet hij?'

Wright vervolgt: “Een ander medium zegt dat mijn grootmoeder spelletjes met haar speelde om haar helderzienden te ontwikkelen. Ze verborg bijvoorbeeld de sleutel en zei: "Word de sleutel en vertel me waar je bent."

De ontwikkeling van de hersenen van een kind omvat het versterken van sommige zenuwbanen en het verzwakken van andere. Het brein van een kind staat open voor meer mogelijkheden en de ontwikkeling van potentiële vermogens, zegt Wright.

Wright's onderzoek suggereert dat kinderen die trauma hebben meegemaakt, meer kans hebben paranormale gaven te vertonen. Als ze opgroeien, worden ze meestal 'nuchtere extroverte mensen met ten minste een gemiddeld intelligentieniveau'.

Sommigen geloven dat de relatie tussen trauma en bovennatuurlijk vermogen te wijten kan zijn aan het verlangen van een kind om te ontsnappen naar een fantasiewereld. De Britse psycholoog Tony Lawrence heeft echter aangetoond dat het verband tussen trauma en waargenomen paranormale vermogens sterker is dan tussen trauma en buitensporige fantasie.

Wright haalt Kenneth Ring aan, een professor in de psychologie aan de Universiteit van Connecticut, die schreef dat het getraumatiseerde kind “zal proberen zichzelf te isoleren van de traumatische aspecten van de fysieke en sociale wereld. Dit kan ertoe leiden dat hij zich afstemt op andere realiteiten."

De band tussen moeder en kind

Biochemicus Rupert Shcheldrake onderzocht de psychische connectie tussen jonge kinderen en hun moeders. In een DailyMail-artikel zegt hij dat honderden moeders, zelfs kilometers ver weg, voelden wanneer hun kinderen ze nodig hadden.

Image
Image

Deze moeders meldden dat ze begonnen met de melkproductie op het moment dat de baby zich ongemakkelijk voelde.

"Met de hulp van verloskundigen heb ik twee maanden lang 9 moeders die borstvoeding gaven in Noord-Londen bestudeerd en ontdekte dat de melkproductie wanneer ze gescheiden werden van hun baby's, vaak precies op het moment dat de baby's aan stress leden, plaatsvond", schrijft hij. "De kans is groot dat zulke speciale gevallen gewoon toeval zijn, gelijk aan een miljard tegen één."

Aanbevolen: