Onderzoekers hebben in de praktijk aangetoond dat het stimuleren van de hersenen het leren kan versnellen. Matthew Phillips en zijn team bij HRL Labs in Malibu gebruikten een hersencomputerinterface met transcraniële DC-stimulatie om opgenomen hersengolfpatronen uit te zenden naar zes nieuwkomers, commerciële en militaire piloten.
De invloed op de hersenen van beginners werd uitgevoerd door een rubberen dop met ingebouwde elektroden. Deze methode van niet-invasieve elektro-encefalografie wordt veel gebruikt in onderzoek naar de studie van hersenactiviteit en stelt je in staat de werking van de hersenen te beïnvloeden via de botten van de schedel.
Foto: HRL Laboratories. Illustratie door John Enete.
Phillips en zijn team rekruteerden 32 vrijwilligers (allemaal rechtshandig) om te studeren. Vier dagen lang trainden ze in elementaire vliegoefeningen - waaronder opstijgen, klimmen, gecontroleerde landing, vliegtuigen die onder verschillende omstandigheden landen (bijvoorbeeld 's nachts of in turbulentie).
Tijdens de oefeningen ontvingen sommige aspirant-piloten hersenstimulatie op de manier en gelijkenis van hersengolven die werden geregistreerd door ervaren piloten. De rest van de deelnemers kreeg geen echte, maar illusoire stimulatie.
Bij het analyseren van de resultaten ontdekten de onderzoekers dat mensen bij wie de hersenen werden gestimuleerd, beter presteerden dan de dummy-controlegroep. Transcraniële DC-stimulatie verbeterde hun vliegvermogen met 33%.
"Naarmate we meer leren over het optimaliseren, personaliseren en aanpassen van hersenstimulatie, zullen we waarschijnlijk technologie kunnen ontwikkelen die een vertrouwde manier zal worden om snel nieuwe kennis en vaardigheden te verwerven", aldus Phillips. "Het is mogelijk dat hersenstimulatie wordt gebruikt bij het leren van een vreemde taal of het lesgeven in autorijden."
Promotie video:
