Zes maanden geleden verscheen een assistent-professor genaamd Jill Watson aan het Georgia Institute of Technology College of Computer Science. De docent communiceerde uitsluitend met de studenten op een internetforum dat werd opgericht door het universiteitsbestuur en hielp hen, ironisch genoeg, bij het uitvoeren van verschillende ontwikkelingen op het gebied van kunstmatige intelligentie. De studenten hadden niet eens het vermoeden dat ze al die tijd met een echte robot communiceerden.
Miss Watson (de auteurs van het project hebben haar opzettelijk ongehuwd gemaakt om de jonge mannen voor zich te winnen) hielp bijna dagelijks driehonderd studenten met programmeren. Samen met haar deden nog negen assistent-leraren hetzelfde werk, maar het waren allemaal mensen. Jill adviseerde studenten, gaf links naar nuttige informatie, hielp bij het oplossen van bugs en beoordeelde projecten. Bovendien maakte de kunstmatige intelligentie van tijd tot tijd grapjes en gebruikte hij jargon, maar als jonge mensen probeerden met de robot over abstracte onderwerpen te praten, herinnerde hij eraan dat hun communicatie beperkt moest blijven tot de leraar-leerling-relatie.
Kunstleraar stond bovenaan
Na zes maanden besloot de administratie van het Georgia Institute of Technology na te gaan hoe succesvol het experiment was, en voerde een anonieme enquête uit onder studenten. Jonge Amerikanen deelden hun indrukken van de nieuwe leraren. Het bleek dat alle toekomstige programmeurs unaniem in de wolken waren met Miss Watson. De studenten schreven dat ze duidelijk tussen de twintig en dertig jaar oud was, en dat ze waarschijnlijk bezig was met haar proefschrift. Sommige respondenten gaven toe dat ze Jill graag live zouden willen ontmoeten, maar ze begrepen dat het onderwijzen van ethiek dit niet toelaat.
Miss Watson werd niet alleen geboren om de menselijke interactie met kunstmatige intelligentie zo volledig en beter mogelijk te bestuderen. Feit is dat ijverige Amerikaanse studenten docenten constant te veel vragen stellen. Alleen al studenten van dit College of Computer Science bombarderen hun docenten elk semester met tienduizend vragen. Levende mensen hebben niet altijd de mogelijkheid om op zo'n golf van verzoeken te reageren, dus kwam een van de hoogleraren op het idee om een programma te maken dat jongeren via internet zou helpen bij het oplossen van actuele problemen. Jill Watson heeft een indrukwekkende database en bovendien kan ze snel en efficiënt de nodige informatie op het World Wide Web doorzoeken.
Promotie video:
Zo komt de hightech toekomst, waarover sciencefictionschrijvers van de vorige eeuw schreven, al langzaamaan. Kunstmatige intelligentie, zoals blijkt uit een experiment bij het Georgia Institute, is er volledig in geslaagd een levende leraar op afstand te vervangen. Bovendien ben ik erin geslaagd om de beste leraar te zijn …
